教学交流

首页 / [教学交流]
  • 作文如何选择小切口(适合高中生阅读)

    王欢,江苏省扬州中学语文教师。江苏省教育科学规划课题《百年扬州中学十位语文名家教育思想地图》核心成员,有多篇论文获奖,曾获得2017年扬州市直第八届“顾黄初杯”语文教学竞赛高中组一...

  • 五下第五单元习作课

    孙凤霞,中学高级教师,北京市骨干教师,北京市海淀外国语实验学校副校长。获得北京市教学课例一等奖,海淀区“世纪杯”特等奖。先后被评为北京市语言文字先进个人,海淀区“四有”教师标兵,海...

  • 思维,写作的不竭动力

    德国古典哲学的奠基人康德,一生执教哲学。退休后很多人问他:您的教学体会究竟是什么?他总结了一句话:我不是教哲学,而是教人们哲学的思考。

  • 这样写的孩子叫儿童 ——谈谈儿童的写作

    成人以为儿童是按比例缩小的成人。这个错误就像几百年前人们以为胎儿是按比例缩小的小小人——最初在妈妈肚子里的只是一颗受精卵,没有脑袋没有四肢没有躯体,没有半点成人的模样。

  • 六下第四单元习作课

    刘小波,重庆市特级教师,高级教师,全国首届科研型骨干教师,重庆市骨干教师,重庆市教师培训专家团成员,渝中名师工作室主持人,曾获第四届全国小学语文教师素养大赛特等奖、教育部一师一优课...

  • 如何使议论文的语言有文采(适合高中生阅读)

    肖梅清,中学一级教师,多年高三语文教学经历。曾获省语文优质课二等奖,省多媒体教学二等奖,市直“顾黄初杯”语文教学竞赛一等奖,并在省级以上刊物发表论文数篇。曾被评为扬州市教育系统“先...

  • 思路清晰,结构严谨——漫画作文升格例谈(适合高中生阅读)

    彭建,四川省简阳中学语文教师,中学高级教师,中国教育学会特约观察员,全国科技创新优秀辅导教师,全国中语会“四项全能教师”, 重庆“五洲作文”名师讲师团成员,高考研究中心讲师,成都市...

  • 五下第六单元习作

    胡红,江苏省特级教师,正高级教师,教育硕士,江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象,南京市中青年拔尖人才培养对象,南京市基础教育专家培养对象,南京工业大学实验小学校长。

  • 如何描写家乡的美景?

    仔细想想,在你的家乡,有没有什么是令你感到印象深刻的,或者,最喜欢哪个季节哪个地方的景色?比如:

  • 最好的“写作技巧”就是阅读

    “美”和“简单”往往是同义语。学习写作也一样,最好的技巧应该是最简单的。阅读对写作来说,是最根本、最重要、最有效的“大技”;而抛开了阅读所讲的种种技巧,最多可以称为“小技”。有了大...

  • 推荐
    最新