教学交流

首页 / [教学交流]
  • 浅谈新课标下如何进行作文的修改

  • 单元整体教学与逐篇教学优劣探析

  • 没有人能随随便便成功

  • 小学语文教学中课外知识的运用

  • 小学语文教学中的策略探析 ——浅谈“长文短教”

  • 同一个意思,换一个方式说

    在生活中,同样一个意思,可以用多种形式来表达。

  • 有没有记得既快又牢的方法?有!

    1、让信息变得简单点;2、找出信息内的规律;3、多激发个人记忆中的体验感。概括地说,无论要记忆的内容多么深奥,我们只要想着将信息变得直白,变得简单,变得容易理解,我们就能很好地将内...

  • 写作启蒙,不妨从仿写开始

    儿童的一切学习都是从模仿开始的,模仿是他们学习语言和表达的基本途径之一,写作当然也不例外。

  • 您为什么写作?中外著名作家谈写作

  • 把“文学”与“写作”分开,文学留给作家,写作留给寻觅者

    我其实未必合适当作家,只不过命运把我弄到这一条路上来了。左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能再用腿去 ,便用笔去找。而这样的找,后来发现利于此一铁生,利于世间一颗最为躁动的心走向...

  • 推荐
    最新