
从仿写诗歌谈高中生写作技巧
前段时间,我给学生布置了一篇习作训练他们的写作能力:仿写艾青的著名诗歌《我爱这土地》。


浅谈“一切景语皆情语”
王国维先生在《人间词话》中说:“昔人论诗词,有景语、情语之别,不知一切景语皆情语也。”这里,何谓“一切景语皆情语”?

教你为作文拟一个高大上的标题
俗语说:“看书看皮,看报看题。”这句话强调了标题的重要性-——它是首先映入眼帘中的“信息波”,起着“先声夺人”的作用。

如何把写作技巧“有趣地教”给学生?
这个问题里有两个关键词,“写作技巧”、“有趣”。这两个词都能挑起一线语文老师的神经。要有趣地教给学生写作技巧,老师心中先要有一肚子的写作技巧。

爱阅读的孩子怎样才能会写作?
很多老师和家长困惑,孩子挺喜欢看书的,为什么不喜欢写作文?为什么还是写不好作文?为什么还是一提起作文就愁眉苦脸?下面就这个问题谈谈我的看法。

作文批改用时多、实效低,怎么办?
批改作文除了苦和累,还有,花了那么多时间、精力和痛苦,学生的作文却没啥起色,痛苦了花钱了又不见好转,谁还会津津有味地去干呢?

作文教学应该怎么合理安排教学时间?
有老师问:作前指导后,学生打草稿然后再誊写,两节课就没了。作文教学应该怎么合理安排教学时间?

作文教学的目标应该“就高”“就低”还是“就中间?
一个班学生的写作水平、写作能力总是有差异的。就低吧,会让水平较高的学生吃不饱;就高吧,水平差的孩子学起来吃力。怎么办?

怎么让作文结构出色?
怎么让作文结构出色?要想让自己的作文结构出色,可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。