关于证书、奖品发放渠道说明:(将按照以下优先级顺序安排下发)
一、凡是自愿承担邮费,可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。(交费链接在本页面最下方)
二、凡是当地设有小作家协会工作站,由工作站负责分发到学校;
三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师,证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。(获奖学生要及时通知你的辅导教师,到小作家平台实名实址注册为教师会员,留下收件联系方式,否则无法发放证书)
四、不符合上述条件的零散考生,在承诺丢失责任自负的前提下,免费平邮到学校。如无此承诺,证书暂存本会,等待自取。(取证地点:呼和浩特市哲里木路88号B座308,内蒙古小作家协会秘书处,问路电话:0471-4599332)
五:重要提示:本名单公布后,还有证书制作等许多工作需要准备,证书的大致下发时间在12月中旬,之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率,在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询,请予理解。在2025年元月10号后未收到证书的同学,请及时与客服联系。
第37届小作家写作能力测评优秀作者名单(4级) | |||||
级别 | 姓名 | 年级 | 学校 | 测评语种 | 奖项 |
一级小作家(3名) | |||||
写作能力4级 | 段赫 | 4 | 呼和浩特市新城区苏虎街实验小学 | 汉语 | 一级小作家 |
写作能力4级 | 魏涵琪 | 4 | 突泉县杜尔基镇中心小学 | 汉语 | 一级小作家 |
写作能力4级 | 阿吉满达 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 一级小作家 |
二级小作家(5名) | |||||
写作能力4级 | 米姝阳 | 4 | 兴和县育才小学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力4级 | 李思莹 | 4 | 科尔沁右翼前旗额尔格图学校 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力4级 | 赵梓涵 | 4 | 五原县第六小学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力4级 | 赵冰 | 4 | 扎赉特旗五家户中心学校 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力4级 | 孙钰洁 | 4 | 突泉县宝石镇中心小学 | 汉语 | 二级小作家 |
三级小作家(13名) | |||||
写作能力4级 | 李紫萱 | 4 | 杭锦后旗北马路小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 贾宇欣 | 4 | 杭锦后旗陕坝小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 姚硕 | 4 | 兴和县育才小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 巴特帅日 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 阿吉赛 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 苏纳尔 | 3 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 奥日格勒 | 4 | 土默特左旗第六小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 郭明超 | 4 | 霍林郭勒市达来胡硕苏木中心校 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 孙嘉璐 | 4 | 准格尔旗薛家湾第五小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 李睿汐 | 2 | 呼伦贝尔市扎赉诺尔区榕欣小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 王菀璐 | 4 | 巴彦淖尔市临河区第九小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 南丁贺喜格 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 三级小作家 |
写作能力4级 | 孟祥瑞 | 4 | 突泉县宝石镇中心小学 | 汉语 | 三级小作家 |
优秀小作家(24名) | |||||
写作能力4级 | 董昊阳 | 4 | 扎赉特旗新林中心校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 王嘉曼 | 4 | 呼和浩特市赛罕区大学路小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 杨梓涵 | 4 | 杭锦后旗奋斗小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 李振宇 | 4 | 杭锦后旗晨丰小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 孔维一 | 4 | 杭锦后旗晨丰小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 高雅婷 | 4 | 兴和县曙光小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 姜桐 | 4 | 兴和县曙光小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 钱那日苏 | 4 | 扎赉特旗绰勒中心学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 史芮嘉 | 4 | 乌海市海勃湾区光明路小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 王嘉奕 | 4 | 乌海市乌达区胜利街小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 付志刚 | 4 | 扎赉特旗绰勒中心学校 | 蒙语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 乌仁添贺 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 乌都木 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 杨芮优 | 4 | 兴和县育才小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 张赫元 | 4 | 杭锦后旗陕坝小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 马博睿 | 4 | 杭锦后旗陕坝小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 爱美乐 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 萨娜 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 策勒穆恩 | 4 | 苏尼特右旗第三小学 | 蒙语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 周思含 | 4 | 巴彦淖尔市临河区第九小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 郭昭君 | 4 | 五原县育仁小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 叶吉日木图 | 4 | 科右前旗归流河学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 白子煜 | 4 | 科右前旗归流河学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力4级 | 徐雨桐 | 4 | 扎赉特旗音德尔第三小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
特别说明:由于测评的周期较长,评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价,一级小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。 | |||||
四级优秀作品展示
骄傲的玫瑰花
呼和浩特市新城区苏虎街实验小学 4年级 7班 段赫
在一片广袤无垠的森林深处,有一棵参天大树。它的根深深扎进肥沃的土地,枝繁叶茂,为周围的动植物提供了一片阴凉。在这棵大树下,生长着一株玫瑰花。她的花朵娇艳欲滴、花瓣层层叠叠,散发出迷人的香气。她自认为是整座森林中最耀眼的明珠,美无人能及,所以目光总是高高在上,从不正眼瞧那些她认为平凡的生物。在她眼中,小草不过是风中的弱者,轻易就能被吹弯腰;而大树虽然坚固,却缺乏她那种吸引蝴蝶和蜜蜂的魅力。她总是孤芳自赏,认为自己的美丽无人能敌。
阳光透过树叶的缝隙,斑驳地洒在地上,玫瑰在这片光影中显得更加娇艳。她对脚下的小草轻蔑地说:“看看你,没有我这样精致的花瓣,也没有我身上那些光彩夺目的昆虫。我不仅美丽,还有许多实用之处,比如成为蝴蝶的栖息地,或者成为人类的美景。而你,除了给那些笨拙的虫子提供弹射的起点,还能做什么呢?”小草静静地听着,没有反驳,它似乎在用沉默来表达自己的坚韧和谦逊。
接着,她又转向旁边的大树,嘲讽道:“你看看你自己,一年四季只有单调的绿色,哪里比得上我这斑斓的色彩,你身上连一只漂亮的昆虫也没有。如果换作我,我宁愿被人类砍伐,也不愿意像你这样默默无闻。”大树依旧沉默,仿佛在沉思,而它的沉默中透露出一种从容和智慧。
然而,命运总是喜欢开玩笑。一天,当玫瑰还在她的美丽中沉醉时,一阵微风轻轻拂过,它感到一丝凉爽,并未放在心上。但随着时间的推移,风势逐渐增强,天空中的云彩开始聚集,乌云密布,不久便下起了雨。风也越来越大,这时,一阵狂风吹来,小草机智地弯腰让风顺利通过;大树也轻松地挺立着,抵御着风暴。最后,风来到了玫瑰这里,她努力地挺直身体,想要抵抗,但最终“咔”的一声,茎被折断了。
玫瑰的花瓣随风飘散,她的骄傲也随之破碎,美丽和自负在大自然的力量面前显得如此脆弱。小草依然静静生长,大树依然坚定地站立,它们用自己的方式继续在森林中生存,而玫瑰却因为自己的骄傲和固执,付出了沉重的代价。
【点评】
童话故事总是充满了奇妙的情节和深刻的寓意,让人在品读故事的同时,也能学到很多道理。在作者独具匠心的想象世界里,玫瑰花典雅尊贵却又盲目自大。绘声绘色地刻画出她的孤芳自赏与顽固自负,通过与小草的谦逊和大树的从容做对比,更凸显出玫瑰花的浅薄。
故事中的冲突设置特别巧妙,增加了故事的紧张感和吸引力。语言活泼中不失凝炼,构思巧妙,运用对比手法,深化了主题,情节也颇具匠心。整个故事既出人意料之外,又在情理之中,结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
这篇童话故事以小见大,充满了正能量,具有一定的教育意义。成熟的稻穗总是弯着腰、低着头。在这个复杂多变的世界里,谦逊的人更应具备长远的眼光,更应该深耕自己,充实自己,以更具实力的姿态在世间生存。
我变成了一条鱼
突泉县杜尔基镇中心小学4年级1班 魏涵琪
窗外的雨,淅淅沥沥地下着,越下越大,忽然一道闪电划破长空,紧接着“轰隆”一声响彻云霄,倾盆大雨倾泻而下,我听着“暴雨交响乐”沉沉地进入了梦乡……
恍惚之间,我的身体发生了一些变化,长出了鱼鳃、鱼鳍和尾巴,开始能在水中自由呼吸,我兴奋地打量着周围的环境,一缕阳光透过清澈的海水照在我闪亮的银色鳞片上,我的鳍像两把优雅的扇子,随着海水的波动轻轻摇曳。宽广而深邃的海洋如同一位慈爱的母亲包容着我的一切。原来,我真的变成一条鱼了。
我和伙伴们在清澈的海水中嬉戏,与海豚大哥一起高歌,与大章鱼姐姐一起舞蹈……在海底世界的每一天我都无比幸福。
可是好景不长,幸福的日子到了终点。不知从何时开始,海水变得不再清澈,越来越浑浊。我和伙伴们开始四处逃散,海豚大哥耷拉着脑袋奄奄一息,章鱼姐姐面色苍白,再也不跳舞了,我也开始发生变异,朋友以为我是怪物对我避而不见……我们的生活环境岌岌可危。我惊恐地发现,原来是人类导致了这些变化。人类为了自己的利益把核污水排入大海,对海洋安危不管不顾,我们只能不断逃亡,只要有希望,我们会一直游下去。慢慢地,我的身体传来灼热和刺痛,鱼鳞开始掉落,骨肉开始剥离,于是我更卖力地游,我的呼吸开始困难,感到疲惫,浮到海面再也游不动了。
阳光真刺眼,我什么都看不见了……
又是“轰隆”一声,我从睡梦中惊醒,我还是我。窗外的雨停了,我不禁陷入了沉思,海洋的悲鸣回荡在耳边。保护环境,是每个人的责任;爱护地球,是每个人的使命。
【点评】
作者通过一个梦境,生动地展现了人类活动对海洋环境的影响,传达了要保护环境的深刻主题。本文结构清晰,开头通过窗外的雨和雷声,引出主人公进入梦乡,过渡自然。随后描述主人公变成一条鱼后的快乐生活,与海洋生物和谐相处。但随着环境恶化,海洋生物受到威胁,主人公感受到痛苦。直至主人公的身体开始变异,在海面上失去生命。最后主人公从梦中惊醒,意识到保护环境的重要性,并发出呼吁。
本文的另一亮点是语言的清新自然,如“一缕阳光透过清澈的海水照在我闪亮的银色鳞片上”“海豚大哥耷拉着脑袋奄奄一息,章鱼姐姐面色苍白,再也不跳舞了”“宽广而深邃的海洋如同一位慈爱的母亲”等句子,都非常形象生动。丰富的细节描写让读者宛如身临其境,鱼的生存与变异,迷离而真实,让读者始终萦绕在一种似真似幻的情境之中,将环保意识潜移默化地融入了字里行间。
塔木沁草原
(原文为蒙古语)
苏尼特右旗第三小学 4年级 4班 阿吉满达
富饶的苏尼特右旗以“塔木沁塔拉”“快骥之乡”闻名。
苏尼特右旗不仅有着脑木更戈壁、浑善达克沙地,而且横跨锡林郭勒盟几百公里的广袤无边的草原上,骏马驰骋的景象着实让人心旷神怡。
四季的塔木沁草原景色各有各的美。
春天,草原上万物复苏,一派生机勃勃。牧草钻出泥土在风中摇曳,如果说秋天是农民忙碌的季节,那么对于牧民们来说,当属春天是个忙碌的季节。在小羊羔稚嫩的叫声中,繁忙的工作便开始了。
到了夏天,绿油油的草原像是穿上绿裙子的姑娘。当下起雨时,在湿润的泥土气息中,牧草你争我抢地疯长,很是快活。
金风送爽的秋天,秋姑娘穿着金灿灿的衣裳来到了草原。当牧草在风中摇曳时,骏马嘶鸣奔跑在草原上。
在银装素裹的冬天,当我骑着双峰驼在草原上漫步时,是那样的寂静安宁。
牧草繁茂、牛羊健硕的塔木沁塔拉处处皆美景。作为草原的孩子,我是那样的痴恋着我的故乡——塔木沁草原。
【点评】
作者在描写四季景色时,虽然未能完全脱离写季节的套话,但还是加入了一些自己的观察,比如春天里小羊羔稚嫩的叫声、秋季中骏马的嘶鸣以及双峰驼在冬季草原上的悠闲,这些观察信息写在作品中,一下子使作品灵动了许多,真实了许多。
作品除了景色的描绘,还巧妙地融入了一些民俗文化,使文章更加富有内涵和文化底蕴。这些民俗文化的融入,不仅丰富了文章的内容,也让读者更加深入了解了塔木沁草原的文化传统,感受到了她的历史与韵味。
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