每一棵草都能开花，每一个人都能成功，每一个生命都是这个世界独一无二的创造。当你用欣赏的目光去看待每一个生命的时候，你就会变得豁达，也会收到意外的惊喜。这是我几十年班主任工作中的心得。            关爱点亮心灯    对孩子的漠视，就是对生命最大的不尊重.当你眼中装下每一个孩子的时候，你就会发现多差的学生也会回答一些简单的问题，也会做完力所能及的作业，而且在你的亲自纠正下，他会一遍遍地改错字，一遍遍的默古诗，只要你不放弃，他会做到最好。我坚持拉着每一个孩子前进，一个字、一个词、一首古诗、到一篇流畅的文章，他会在你的关注下逐步前进。关爱可以点亮心灯，即使日出而作，日落而息，有诸多的辛劳和苦闷，但他会一直坚持到毕业，能坚守到最后的孩子，情商绝对是高的，将来不走求学这条路，他也会在广阔的世界求生，找到属于自己的位置。    有些孩子的自卑心理常常如影随形，眼中就会传达出那份落寞。我每次和优等生、中等生单独谈一次话时，我也会和每位学困生谈一次话。放低姿态，和孩子来一次平等对话，你会聆听到他真实的心声。这犹如一针安抚剂，抚平了孩子的狂躁和不安，熨帖他的心灵，很长一段时间，他会努力做到最好，力争不让老师失望。即使这份努力不会持续很久，但在很大程度上稳定了班级，平稳了人心。“你真的是一个好孩子！”“你有个性，是个男子汉！”“你不畏言论，难道还害怕在大家面前展示才华吗？”……诸如此类的话，在老师看来是不经意的一点染，但在孩子心中就像一剂强心针，会生根发芽，开花结果。    我时常关注孩子们的思想动向，找他们谈心，如发现他们生活中有什么困难，就主动送去一包药，缝一次校服，借一次钱，送一本书……这对老师是举手之劳，但在孩子心中会荡起圈圈美丽的涟漪，他对你的尊重和喜爱久久不会散去，甚至一直持续到毕业以后。其实孩子对老师的喜欢，不一定是你的每堂课都讲得精彩，而是你曾关注过他，曾经让他感动过。             平等面对学生    要想在一个孩子心中树立威信，除了你精心准备每一堂课，不放弃任何一次关注他的机会，重要的是你要平等对待每一个孩子。处罚同一件事，无论优生差生，一视同仁，不给优生特权。对于学困生的一些小问题，不斤斤计较，不吹毛求疵，给孩子一个宽松成长的环境，给他们一个暗示：老师不是真的和我过不去，是我自己做得不好。即便一些让人讨厌的孩子，再反感也要压住心头的怒火，不抓住他的小毛病不放，最好是个别谈话，正面疏导，给予他必要的心理暗示，直到他有一天真的犯了大错，再给他有力的惩戒，绝不姑息，让他为自己的错误买单。小事不放，大事不管，很容易让老师失去你在他心中的分量。有相当一部分学困生不是智力上的缺失，而是思想上的懈怠，精神上的萎靡，一旦遏制了他思想的毒瘤，他也会有幡然彻悟的一天  。    自宝鸡的高效课堂引进我校，小组合作就成了教改实施的重要环节。我以此为契机，在班内实行了“小组量化考核”，先制定班级量化考核细则，经过一年多的修改和完善，现在已经运用成熟。从课堂、作业、卫生、纪律等诸方面进行考核给予加减分，一周一汇总，分数最低的组给分数最高的组买一本书，如果连续分数最低给前两组的买礼物。每周选派一位值周班长，六组轮派，要求按“小组考核细则”对各组进行全方位考核监督，每人都有机会。值周班长必须公正无私，不偏不倚，一旦被班里同学检举，就永远失去当值周班长的机会。这个办法很有效，也是对班委工作的一个有力补充。尤其学困生，他会格外珍惜这次机会，认真负责考核每一个组，每一位同学，最后把一周成绩汇总上来。我感到欣慰的是，这充分调动了值周班长的积极性，他就成了老师的另一双眼睛，全方位无死角的监控着每一位同学每一节课。你还会惊喜地发现，你莫之奈何的学生，小组长和全组同学会全力以赴拉着他，不让他扣分，不让他掉队。办法总比困难多，每个孩子都是天生上进的，只要我们不放弃，他就会一天更比一天好。            信念铸就灵魂    人与人之间智力差异，这是不容置疑的客观存在，而后天的勤奋和心中的梦想，会让一个人随着时间的流逝变得越来越卓尔不群。开学初、放假、两三个星期，我都会上一节深刻的思想政治课，转变思想，激发斗志，让孩子们意识到读书和愚昧的差距；读书不为了改变命运，也要改变素养；读书是为了遇到更好的自己……我会面向全体，时刻注意孩子们面部表情的变化，注意调控、营造和谐的气氛，让每一个孩子都身心愉悦地接受你的激励，激发孩子的斗志的激发，滋养孩子的心灵，经过上百次的磨砺，每个孩子会由一颗普通的沙砾变成夺目的珍珠，会有化蛹成蝶的华美蜕变……心有多大，世界就有多大；梦想有多高远，人生就有多绚丽……我觉得我每一次这样的教育和暗示，都会给孩子们带来或多或少的心灵震撼。    身教永远胜于言教。每一届学生都是上千个日夜的坚守，我就是用我的行动告诉孩子们，我陪伴她的每一天，绝不仅仅是时间，而是用生命用青春，甚至是信念，就是让每个孩子明白，一个天赋不一定有多高的人，只要学会坚持不懈，就能越来越好，不只三年，甚至几十年如一日坚守，就会有一个华美蜕变。我女儿得紫癜的36天来，我没请一天假，女儿上高中的三年风里来雨里去，我也没请一天假，不是我有多高尚，是因为这是一份责任和担当，我们的孩子是我们的未来和希望，那么多家庭的孩子又何尝不是他们的未来和希望呢？为了让家长把孩子交给我们放心，就是为了把千千万万个普通的孩子，波及到他所希望的高度，也是为这些孩子一生的发展做奠基，我们无怨无悔地选择了坚守，这是一份良心事业，给有梦想的孩子一片蓝天，给学习困难的孩子最爱的一根橄榄枝，我们点滴的付出，真的能铸就他们的灵魂，改变他们的一生，只要你不把眼睛永远盯在分数上，只要你明白教育不是急功近利的事情，度过三年之痒孩子就会找到更高的人生平台，孩子在最美的年华遇到我们，我们除了努力坚守，别无选择，没有辜负孩子们的青春年华，就是对我们生命的最好诠释！    最后我想引用袁枚的一首诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”我们的孩子，包括我们自己又何尝不是一朵小小的苔花呢？每一个生命不一定如牡丹般绚丽多姿，但只要你带着欣赏的目光去看她，每一个孩子在生命的特定时期都会悄然绽放，只要我们有静待开花的耐心。