当今世界处于大调整、大变革时期，经济全球化、世界贸易化浪潮甚嚣至上；恐怖主义、国际争端此起彼伏。如此情形，迫切需要干大事业的人才来响应我国提出的人才强国战略目标，进而使我国的国际地位得到提升，国际竞争力得以加强。作为新时代的青年教师，我们有责任也有义务，为教育事业做一些力所能及的事情，用明智的方法开发孩子们的创新性思维和创造能力，提高他们的综合素质，让他们成为敢于寻求真理，乐于参悟道理，勇于摆明事理的新时代合格主人。为了达到这样的愿望，作为教师的我要努力从以下三个方面着紧用力。
言中有情
情感是一种体验，教师在一言一行中所传递的积极情感，不仅会唤起学生的学习动力，还能深化巩固教学的内容，老师通过语言传达的丰富情感，让学生产生共鸣并潜移默化地渗透到学习中，能起到事半功倍的效果。在真挚诚恳的情感影响下，学生的个性可以在课堂上得到合理的释放，孩子的归属感能得到很好的满足，师生拥有的快乐体验可以得到极大的加强。因而，作为新时代义务阶段的小学老师，我们不仅要以道理让学生通晓知识，还要以情感打动学生，让孩子们乐于学习，善于求知。
心中有爱
教师的爱，体现在两个方面。其一是：爱教师这份光荣的职业，不仅要严格要求自己，不断完善自己，更要执着于教书育人，保持热爱教育的定力，坚持淡泊名利，安心从教，热心从教。其二是：爱孩子们，一张张求知的脸庞，一双双真诚的眼睛，无不体现出孩子们对知识的渴望，这些是我奋进的动力，也时时刻刻提醒着我不忘教育初心，牢记育人使命，争取托起他们七彩的读书梦，让他们将来都成为各尽其才、各有所用、各展其能的幸福人。
教中有新
新的课程改革，对教师的教学方法也提出了新的要求。教师不能只做传授书本知识的教书匠，不能只做一支粉笔、一本教案、一堂灌的“老先生”，而要做让学生锤炼品格、学习知识、启迪思维、奉献祖国的引路人，要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。基于这一要求，我们教师应该积极主动地解放思想，在教学设计和课堂落实的过程中，把学生的主体地位展现出来，让老师的教围绕学生的学进行引导开发，充分发挥学生的主动性，调动学生学习的积极性，真真正正地营造高效课堂，达到学生求得真知、爱上学习的目标。
智慧3分钟就是一种很新颖的做法，教师在正式进入课程学习前3分钟，用3分钟的时间进行有意义的导入，数学课可以进行速算，语文课可以灵活一些，如讲故事、背古诗、成语接龙等，结合具体的学习内容，适当的调整安排，让学生参与进来，满足学生发展的需要，让每个学生都从中找到最好的自己。目前，不同的老师不断推陈出新，总结出许多新的教学方法，呈现出百花齐放的景象。所以，我要加强学习，从大量新的教学方法中，找到适合我的学生、我的课程，具有我的特色的新教法。
新的时代，新的形势，对教育提出了更高的要求。办人民满意的教育，培养学生树立终生学习的理念，养成自主学习的习惯，是每一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师奋斗的目标。在促进人的全面发展和社会全面进步的紧要关头，我们应该致力于培养一代又一代有正知正念正能量，有大爱大德大情怀的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代立志为中国特设社会主义奋斗终身的有用人才。
这里是评论的内容这里是评论的内容这里是评论的内容