教学交流

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  • 如何让孩子用好假期时间?好建议来了!

    为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,许多省市已推迟开学,孩子在家时间变得更多。突然有了这么多时间,家长们该如何引导孩子度过这段时光呢?

  • 在艺术里,在诗歌里,我们都是孩子

  • 作家们笔下的人物都从哪里来?

    寻找人物,你不必苦苦追寻。你只需把自己的大脑变成一张网,伸向生活与文学的洪流之中,网住有意思的点子。

  • 交际语境写作,追求的三种境界

    傅登顺,浙江省特级教师,杭州建德市教师进修学校书记,浙江师范大学硕士生导师,中学高级教师,全国教科研先进个人,多项课题获国家、省市级奖。几十年来致力于小学语文教学研究。

  • 亮化语言,让小学生作文更出彩

    众多作文中,哪些作文能得到老师的青睐?

  • 用六个标点,让作文生动

    用片段训练提升孩子的写作能力

  • 抓好语文作文审题第一步,再也不怕作文跑偏了

    此类作文命题思路是先明确一个“靶心”,再要求考生自拟题写记叙文。

  • 家长看过来,孩子不会写作文,这样来帮他

    很多孩子有这样的问题,老师一留作文的作业就愁得不知道怎么好。

  • 怎样让孩子在写作文时“有话可说”?

    作文分在语文成绩中占有很大的比例,足以引起任课教师的高度重视,但是,在实际的作文课堂中常常让人头痛不已

  • 学会观察,写好作文不再是难事儿

    “内容”(写什么)决定“形式”(怎么写),作文材料是排在第 一位的,是压倒一切的。作文时,无话可说,没的可写,这是最让人犯愁的事。

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