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关于证书、奖品发放渠道说明：（将按照以下优先级顺序安排下发）

一、凡是自愿承担邮费，可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。（交费链接在本页面最下方）

二、凡是当地设有小作家协会工作站，由工作站负责分发到学校；

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师，证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。（获奖学生要及时通知你的辅导教师，到小作家平台实名实址注册为教师会员，留下收件联系方式，否则无法发放证书） 

四、不符合上述条件的零散考生，在承诺丢失责任自负的前提下，免费平邮到学校。如无此承诺，证书暂存本会，等待自取。（取证地点：呼和浩特市哲里木路88号B座308，内蒙古小作家协会秘书处，问路电话：0471-4599332）

五：重要提示：本名单公布后，还有证书制作等许多工作需要准备，证书的大致下发时间在6月中旬，之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率，在6月30日前不答复关于证书何时下发的咨询，请予理解。在2025年7月10号后未收到证书的同学，请及时与客服联系。

内蒙古第38届小作家写作能力测评（8级）优秀名单
级别	姓名	学校	测评语种	奖项
一级小作家（2名）
写作能力8级	白安琪	扎赉特旗音德尔第六中学	汉语	一级小作家
写作能力8级	姜钧浩	牙克石市第二中学	汉语	一级小作家
二级小作家（5名）
写作能力8级	刘屹博	鄂尔多斯市康巴什新区第一中学	汉语	二级小作家
写作能力8级	盛琪然	乌海市第二中学	汉语	二级小作家
写作能力8级	白钰琦	丰镇市第六中学	汉语	二级小作家
写作能力8级	张子淇	乌海市海勃湾区第五小学	汉语	二级小作家
写作能力8级	兰天琪	乌海市第三中学	汉语	二级小作家
三级小作家（10名）
写作能力8级	杨翊瑶	鄂尔多斯市康巴什区实验中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	高海博	乌海市第二中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	张欣洁	兴安盟红城初级中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	王誉泽	乌海市第三中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	郭书羽	呼和浩特市赛罕区南门外小学	汉语	三级小作家
写作能力8级	崔诗宇	丰镇市第六中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	程诗淼	乌海市第二中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	芦羽清	乌海市第十二中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	史雅祺	苏尼特右旗第二中学	汉语	三级小作家
写作能力8级	廖欣冉	乌海市第十二中学	汉语	三级小作家
优秀小作家（19名）
写作能力8级	董志鹏	苏尼特右旗第一中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	张婧	乌海市乌达区团结路小学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	黄裕杰	突泉县第二中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	张悦	杭锦后旗实验小学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	侯羿辰	达茂旗百灵庙第二小学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	杜昊轩	乌海市第十二中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	陶雨聪	乌海市第三中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	亢琪	乌审旗嘎鲁图学校	汉语	优秀小作家
写作能力8级	伊茹	东乌珠穆沁旗第一中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	白兆光	伊金霍洛旗实验学校	汉语	优秀小作家
写作能力8级	王艺洁	五原县天吉泰中心校	汉语	优秀小作家
写作能力8级	冀静	兴和县第四中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	张腾予	乌海市第八中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	熊浩然	呼和浩特市回民区秋实学校	汉语	优秀小作家
写作能力8级	白梦琪	扎赉特旗音德尔第六中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	李柯璇	乌海市第十二中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	敖雪琪	乌海市第十二中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	李昕阳	乌海市第十二中学	汉语	优秀小作家
写作能力8级	王奕丹	乌海市第十二中学	汉语	优秀小作家
特别说明：由于测评的周期较长，评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价，一级小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。

（八级优秀作品展示）

 

月光下的怀念

牙克石市第二中学  8年级  10班   姜钧浩

 

月光倾洒，仿若时光的银纱，轻轻撩起往昔的帷幕。那些在月光下的人和事，宛如星子，熠熠生辉，承载着无尽的怀念。

——题记

月光·小院·故事

记忆的最初，是故乡那方洒满月光的小院。青石板铺就的地面，在月色轻抚下泛着清冷的光。年幼的我总爱搬个小板凳，坐在爷爷身旁，听他讲述古老的传说。

那时的月亮又大又圆，宛如玉盘悬于天际，将清辉毫无保留地馈赠给大地。爷爷摇着蒲扇，扇面上的斑驳光影和着月光跳动，他口中的牛郎织女、嫦娥奔月，似有魔力，把小小的我引入梦幻之境。月光映照着爷爷满是皱纹却无比慈祥的脸，每一道沟壑里，仿佛都藏着岁月的故事。我听得入神，眼睛一眨不眨，生怕错过任何一个精彩。蚊虫在四周嗡嗡，却扰不了我的专注，只因那月光下的小院，充满了让我内心无比怀念的故事时光。

月光·田埂·守望

稍大些，农忙时节，月光下的田埂成了我和家人常踏之地。收割稻谷的夜晚，父母在田间忙碌，我跟在后面，帮忙捡拾遗落的稻穗。

月光如水，给金黄的稻田披上了一层薄纱，微风拂过，稻浪轻摇，沙沙作响，似在低吟丰收的歌谣。我累了，便坐在田埂上，望着月光下父母劳作的身影，他们的脊背弯成了弓形，汗水在月光下闪烁。那时我不懂何为生活艰辛，但总觉月光下这幅画面，有着别样的宁静与力量。每当我懈怠，抬头望向那高悬的明月，仿佛它在默默守望，激励我起身继续，为了家，为了生活，努力前行。

那故乡里月光下成长的背影，让我永远怀念。

月光·离别·思念

后来，为了求学，我不得不离开故乡。那个夜晚，月光依旧冷冷地铺洒，在村口，我与亲人一一告别。奶奶塞给我一包亲手做的干粮，眼中含泪叮嘱我在外面照顾好自己；父母拍着我的肩膀，目光中满是期盼与不舍。

车子启动，透过车窗回望，亲人们的身影在月光下越来越小，直至模糊。一路上，月光追随着我，似要伴我远行，又似在提醒我莫忘故乡。此后的无数个异乡之梦，那月光总会悄然入梦，梦里是故乡的山水、小院和田埂，醒来时，泪水已浸湿枕头……思念在月光下肆意蔓延，我才明白，那月光承载着我对故乡最深切的眷恋，它是我灵魂归巢的指引。

月光悠悠，思念无尽。无论岁月如何流转，那月下的人和景，永远是我心底最柔软的部分，值得我用一生去怀念，去珍藏。

 

【点评】

这篇作品以月光为叙事主线，将童年记忆、成长感悟与离乡思念结合成一篇唯美的散文。情感真挚，意境深远。文章结构精巧，采用“月光·小院·故事”“月光·田埂·守望”“月光·离别·思念”三个小标题的框架，以时间为序串联起听故事、田间劳作、离乡求学等场景，层次分明且过渡自然。语言细腻优美，运用多种修辞，如“月光倾洒，仿若时光的银纱”“稻浪轻摇，沙沙作响，似在低吟丰收的歌谣”，将月光赋予生命与情感，增强画面感染力。如能增加一些情感细节，比如爷爷讲故事时的表情、父母劳作时的对话等，可以让读者更深入地感受到亲情的温暖和力量。

整体而言，这是一篇充满生活气息与人文情怀的佳作。

 

 

月光下的怀念

扎赉特旗音德尔第六中学  8年级  2班   白安琪

 

夜深人静，月光如细水般温柔地流淌，映照在庭院里，给这宁静安然的夜晚披上了一层梦幻的纱衣。这样的夜晚，记忆总会不请自来。

一缕月光，带动了我遥远的记忆……每当外婆搬出那张老旧的木椅，坐在院子里时，我都会趴在她膝上，一边听她讲古老的故事，一边数着白头发。

那时的月光是有声音的，蛙声、蝉鸣，全都裹在月光里，像一首悠长的摇篮曲。外婆的蒲扇轻轻摆动，流露出淡淡的花草香，成为我儿时最安心的气息。

后院的梨树是月光最好的搭档。树皮上的纹路藏着许多发光的秘密，外婆说那是月光的文字。

秋天的月光则带着丰收的喜悦。稻田里，金黄的稻穗在月光下低垂，像一片沉默的海洋。外婆带着我到田边散步，一老一小，慢慢走过田埂。外婆弯腰拾起一株掉落的稻穗，在月光下轻轻搓开，几粒饱满的谷粒落在掌心，笑着说：“你看月光把稻子都喂胖了。”我咯咯地笑。

十二月的月光像被冻住的溪流，在结冰的窗玻璃上蜿蜒出细密的纹路。我蜷在外婆的木椅里，外婆的顶针在月光下偶尔一闪，她正就着这光亮缝补我刮破的棉袄。霜花在窗户上生长出蕨类植物般的图案。月光经过这些冰晶的折射，在墙面上投下细碎的光斑，宛如一群被冻僵的萤火虫。外婆戴着老花镜，将月光和棉线一起织进我的棉衣里。她总是手工锁边，每一针都要在布里拐个弯，打个小结。

最神奇的是雨季前的月光。雨季前的月光总是格外清透，像是被清洗过的玻璃。外婆坐在木椅上剥毛豆，月光顺着她的手背流淌下来。外婆把剥好的倒进缸里漂洗，那些鱼就惊慌地四处散开，水面划出细密的涟漪。她指着缸说：“看，月亮碎了。”只见水底沉着无数个月亮的碎片，每一片都映着外婆含笑的眼睛……

夜已深，月光如水，庭院里依旧静谧。我站在凉亭，充满了思念与感激。感谢那轮明月，无论我身在何方，依旧能够让我感受到亲情的无价。

 

【点评】

当月光如细水般温柔，当月光下的夜晚安然宁静时，作者的心事也如烟如雾，想隐却又现，只能轻铺素笺，把满腹的思念用柔情写于笔尖。让那绵绵不绝的思念与惦记，穿越时光，穿越山水，任性得拨动心弦。

记忆中的月光是有声音的，因为里面裹着蛙声和蝉鸣；记忆中的外婆是动态的，月光下搬木椅、讲故事。任我爬在她膝上，她只轻轻摆动薄扇，摆动着季节的轮回。夏天的月光下，外婆剥毛豆、倒进缸里；秋天的月光下，外婆弯腰、拾稻穗、搓开、笑着；冬天的月光下，戴着老花镜、缝补棉袄。动态的外婆与静静的月光，成为我儿时最安心的气息。这种平常又琐碎的小事，却成就了思念，延续了亲情。

从提高的角度说，如能增加一些细节，比如，可以描写外婆的眼神、语气，或者作者自己的内心独白，让读者更深入地感受到情感的深度，从而进一步增强情感的表达。

整篇文章读来细处见爱，爱中有情，令人心静如月光，却能照到心底那最柔软的部分。

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