“儿童说的话就是童话”，童话是属于孩子们的语言。从这个意义上说，每个孩子都是童话作家。
如果有同学实在不知道怎么动笔，就用拟人手法，将动植物或没有生命的东西赋予人的生命、人的言行、人的情感，让它们代替人，去生，去活，就有了故事。除了有人的生命和情感，还可以有人没有的神奇力量，有强大的某种能力，由此，故事变得更新奇，更炫酷。
例如：
小喜鹊穿着一件新裙子高高兴兴地飞出家门，路过一个大烟囱时，突然，大烟囱张开了嘴，喷出一股黑烟，小喜鹊的花裙子被染成了黑裙子！小喜鹊生气极了，委屈地流出了泪花，白云看到自己的好朋友被欺负了，气不过，想和大烟囱理论，大烟囱连吐两股黑烟，把白云呛得喘不过气来。
习作要求如果是故事新编呢？看来不能天马行空随便创设人物形象了，要以历史故事和神话传说等为题材进行改编，重点是“新”，怎么新呢？
1.让主人公换个环境，比如唐僧师徒穿越了，来到了二十一世纪；卖火柴的小女孩在生命的最后一刻遇见了一位善良的老婆婆；森林被破坏了，龟兔赛跑去搬救兵等等，故事一下子就“新”了。
2.续编故事，为西游记续写一个后记；为乌龟和兔子安排另一场比赛；让坐井观天的青蛙跳出深井，为自己的自大自满感到惭愧……
写童话之前，还是少一点指导比较好，指导就像框子，圈住了孩子们的想象力。
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