微型小说——考场作文的一条捷径
贺鹏
作文成绩在中、高考中的地位是不言而喻的。
作文阅卷中,由于阅卷教师的修养、要求的宽严、个人的观点对最终成绩的影响很大。因此,作文要获得高分,除了提高本身的写作能力外,还是有一些技巧的,如卷面整洁、开头扣题、点缀古诗词等常用技巧外,根据多年对全国中、高考高分作文的跟踪研究发现,善于使用“微型小说”这个文体,是中高考作文获得高分的一条捷径,理由如下:
一、使用这一文体的考生较少,物以稀为贵;
二、微型小说短小精悍,滴水藏海,有较强的视觉冲击力;
三、微型小说既可独立成篇,也可以成为其它文体中的情节或例子,有较强的文体转换能力;
四、微型小说的写作相对容易掌握。
下面就2019年全国卷(Ⅲ)(适用地区:云南、广西、贵州、四川)的高考作文试题,作一些具体分析:
【试卷】:
阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【试卷分析】:
这是一篇看图作文,要写好看图作文,首先必须把图读懂,看图最简单的方法是问答式,我们不妨就用问答式把这幅漫画告诉我们的信息找出来:
一、漫画里面有哪些人物?
二、漫画里的人物在什么环境?
三、漫画画得是一件什么事件?
四、老师说了一句什么话?
……
这些信息能告诉我们什么呢?
我们再用开放问答式往深追究一下,老师和学生之间的闪光点或矛盾点在哪里?比如老师对学生的严厉要求,学生有什么反馈?是理解还是怨恨?有什么矛盾?老师对学生的关心、爱护,得到的是学生对老师的尊重,还是无动于衷?有什么故事?老师说的那两句话表现了师生之间的什么情感?老师为什么要说那两句话?从中找出写作点来……
通过这样的问答,我们对图中的人物形象、故事情节、典型环境就心中有数了,同时可以确定自己的立意了。
用什么形式把这个立意写出来呢?方法当然很多,但通过一定的故事情节和环境描写来刻画人物,表现主题是微型小说的长项,最容易得到高分。我根据漫画提供的素材,试着以微型小说的形式写了一篇不少于800字的文章,仅供参考。
最后一节课
魔鬼王走进教室,站到讲台上,挨着看了我们一眼,眼角好似闪烁着一些泪花,他的嘴角轻轻蠕动了几下,一句话也没有说,他又使劲咽了几下口水,声音有些异样……
已经到了这个时候了,他再说什么都无所谓了,反正今天是最后一节课,那魔鬼般的高中生活就要结束了,我开心死了!
魔鬼王本名叫什么,我们都忘记了,当着他的面,都喊他王老师,可背后都叫他魔鬼王。
魔鬼王是我们的班主任,从高一起,他就成了我们的魔王。三年的时间,同学们谁也记不清他到底给了我们多少压力,谁也记不清他到底逼着我们写了多少篇作文,做了多少道数学题,背了多少英语单词。其实,他只是一个语文老师,把手伸那么长,你说这不是狗逮耗子——多管闲事吗?
初识魔鬼王是上高一的第一天,他二话不说就搞语文测试,出得那些题变态不说,作文还不好好出个标题,随便在黑板上画了一个漫画,就让我们根据漫画写文章,让大家想怎么写就怎么写,写成什么都可以,这无边无际的,该写什么呢?就在我不知所措的时候,东张西望了一下,他却毫不留情地批评我,不许东张西望。
我正要解释,他却说,这是考试,有什么考完试再说。
这是我对他最早的记忆,他从此就进入了我的黑名单。
到了高三,他带着我们进入了魔鬼般的高考冲刺阶段。学校规定7点到校,他却要求我们必须提前1小时到校集中背诵英语单词和数学公式,任何人不准迟到,这不是要人命吗?魔鬼王却说,不管你们来得多早,老师肯定会站在校门口迎接你们的。
为了证明魔鬼王吹牛, 有一天,我5点钟就起床,随便吃了几口就赶紧往学校跑,万万没想到,在校门口真还看见了他,我看了一下时间,才5点40分。
他和我们有仇吧?
为了强迫我们去跑步,他每天也气喘吁吁地陪着我们跑,一个半大老头,真是吃饱撑的;到了中午,还强迫我们爬在桌子上午睡,说是打个盹也行,而他却要站在那里监督我们,我有时偷眼瞅瞅他,看见他困得上下眼皮直打架,但就是不肯离开,生怕我们得到一点点自由。
好在这些苦难随着最后一节课的结束,也将彻底结束。
魔鬼王站在讲台上,低沉着声音说,今天是最后一节课了,你们再看看书,我呢,在这里再看看你们——
魔鬼王突然哽咽了——
啊?顿时,我泪崩!
这是一篇微型小说,用870多个字把老师认真负责的工作态度和师生之间的矛盾冲突,以及师生之间的深情厚谊表现出来了。这篇作文能不能得到高分我不知道,但阅卷老师看到这样的文章后,眼前一亮、情不自禁多给几分的几率一定会增加。
【作者简介】:贺鹏,知名微型小说作家,世界华文小小说总会小小说函授学院客座教授,中国小说排行榜上榜作家。多篇作品被选为多地中考“现代文阅读”试题或收入中学教辅读物,《黑眼圈》《吃口》《杏》等作品被翻译成外文收入日本、以色列等国中学课外教材,《老鼠娶亲》《咋就不震了》《你不只是一名医生》等多篇作品被加拿大多伦多大学翻译并作为大学课外教材使用,《我是谁》被收入《微型小说鉴赏辞典》。近年来,潜心研究微型小说体裁在中高考作文中的运用,为小作家网中高考作文项目首席导师。
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