我曾经读过：
“当我跳过去的那一刻，我为自己骄傲。因为我战胜了自己，一个人一次次战胜自己是多么难得，又可贵的事儿。人生不就是这样吗？不断挑战自己，突破自己。”那是一个家庭优渥的小女生，她在运动会上为班级的荣誉拼尽了全力却不居功，不自傲；
我曾经读过：
“我的心里很害怕，我觉得有什么东西跟着我。就好像死神留意到你的存在，想要带走你，不会给你留下任何喘息的机会。我左右看了一下，发现没有人。可是那种感觉并不因为你看了，没看到什么就消失，而是变得更强烈，更强烈，像有人卡住了你的喉咙那样，让人浑身战栗。”那是一个小男生，独自走夜路回家，发生周围的一切都变得非常可怕。他的脑子里有很多想法，那些想法让他快要窒息了。
我曾经读过：
“我对自己说，不要怕他。如果他再走过来，我就给他一拳，我不能让他随便欺负我。”那是一个个子很高的男孩子，在回忆他小时候经受到的校园暴力。他的语气很平静，又很坚定。通过他的事例，所有的孩子都获得了生长的力量。
可这一次，是我们都没有想到的，一个小女孩写了她和母亲在5岁时的分离。她说：我知道这一刻，我要和我的母亲永别了。我知道她永远都不会回来了。我在哭，爸爸也在哭。可是妈妈已经决定了。我想对她说，妈妈不要离开我，别人的家庭都那么完美，别人都有妈妈，我不想失去你，有你我才有幸福。可是，妈妈还是走了，头也不回的走了。
她哽咽着，念不下去了。对我说：“有些话，我不想说了。”我摸着她的头，眼泪一下子就涌出来了。这节课，她一次也没有回答问题，只在下课的时候怯怯地举了手，我请她起来分享。哪知道她所讲述的是自己最难过的往事，真不想回首的过去。我对她说：“爸爸、妈妈分开跟你没有关系，他们都是爱你的，你是这样懂事的女孩儿。”我对她说：“人生都是不完美的，因为不完美，所以活着的每一天才显得那么美好。”……还有很多话，我都想对她说，可我一句也说不出来。
那一刻，我突然意识到，教写作的时候，我们其实在教什么？在教一个人如何打开心扉，用文字记录自己的内心，书写自己的故事。我没有办法帮她找回一个完整的家，甚至在她今后的成长中，我这样一个陌生人，不能给她提供一点点帮助。可是，如果今天的写作和分享，能给她提供一种宣泄的渠道，能让她翻过最难受的坎儿，是不是写作就变得有些意义了呢？
教写作的时候，我们其实在教什么？
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