儿童写作:用自己的语言写自己的事

2019-10-11 00:00 发布

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告假状


江苏省吴江区长安实验小学五(1)班 袁筱峰

最讨厌冤枉人,偏偏班上有这么号人喜欢告假状!

课上,王告状不知哪根筋搭错了,突然跟老师说我带了《亮点给力大试卷》的答案,考试偷看。老师不分青红皂白,让我上交。我又没偷看!我是带了,你有什么证据说我偷看啦?像我这样光明磊落、一身正气的人,怎么会干这种偷鸡摸狗的事?我只是考试后看一看,估算一下自己考了几分而已。老师,你得还我一个清白呀,没偷看就是没偷看,凭什么冤枉我,我也是有底线的!

王告状,你知道被别人告状、受到冤枉是什么感受吗?你尝过吗?你肯定没尝过,不然怎么会这么痴迷于乱告状?好几次你都去老师那冤枉我,我招你惹你了?我看你是告上瘾了。班上很多人都被你告过了吧,都跟我一样非常生气,看到你就来气!

像你这样天天告状的人,到最后,没人会理你,你会失去一样东西——别人对你的信任。这样东西,一旦失去,永远也找不回来的!

儿童有愤怒、不满、伤心,他们不是我们想象的一直乐观向上。儿童发脾气,他的语言便一下子被激活了。正如小作者写自己被冤枉的感受,每句话都很有表现力:“不知道哪根筋搭错了”“你有什么证据说我偷看啦”“我招你惹你了”……也有人说这样的事不值得写,这样的语言难登大雅之堂,其实,这就是儿童最真实的表达,是属于儿童自己的表达方式。

现在的儿童,童年没有橡皮筋、沙包,而是处于网络迅速发展的大环境下。各种信息包围下的儿童,他们的思想具有时代性,他们的语言也有着时代的烙印。我们不能用成人的观点左右儿童,而应该赋予孩子真实的表达权利。正如上述小作者的文字,与众不同,有自己的个性。小作者写得停不下来,同伴读得停不下来,还能引发班内的一场小轰动、小争论。原来,这些有趣的小事也可以写成作文,还很有意思。原来作文就是这样的呀!

李铁蛋的抱负

江苏省吴江区长安实验小学五年级1班 李航天

 这位兄台肥得连眼睛都看不到了,但他深藏不露。他的抱负,已达到吃掉中国的境界。这一切,直到一节英语课才不小心露了出来。

英语课,“People in china eat with chopsticks”,老师让第二组同学挨个读。很快,轮到“李铁蛋儿”了。“李同学,到你了!”老师提醒。“嗯?呃……”“黑板上!”老师又提醒。他猛然醒悟,叽叽呱呱地读了出来。老师急了,让他大声点,他也急了,脱口而出:“People eat China……”同学们已笑得前俯后仰。“吃中国?”“你的胃口太大了吧!”我想起了拿破仑说的一句话:“中国是头沉睡的狮子,他一旦醒来,全世界将会为之震动!”没想到李铁蛋的胆子真不小,狮子也敢吃。我正式宣布,给这位“李铁蛋儿”颁发“吹破天际”奖:牛在天上飞,是“李铁蛋儿”在地上吹……

唉,只能说这位“李铁蛋儿”口味太重。你吃下的还有我们李大侠的屁啊,那可是惊天地、泣鬼神。这样你也能吃得下!

佩服!佩服!

李同学的一句口误,成为全班的焦点。“牛在天上飞,是‘李铁蛋儿’在地上吹……”一系列搞笑的语言,让我们看到儿童天真调皮的一面。儿童的生活是丰富多彩的,他们会捕捉到许多有意思的瞬间,有时候在我们成人看来是无聊的事情,在儿童眼中却是一件大事,这就是属于儿童自己的事。他们会用自己的眼光来看待这些事,当然,也会用自己的语言来写这些事。

在这个“重口味”时代,儿童的作文也有“重口味”的一面。作为老师,我们不能用成人的模式去设置儿童的语言,儿童有儿童自己的表达方式。给儿童自由表达的空间,才能真正释放儿童的自我,才能让写作贴近儿童生活,让儿童认为写作不是作业,而是表达自我的方式。

作文,就是用儿童自己的语言写自己的事。作文不再枯燥乏味,作文有生活气息,有时代气息, 有作者的情感。