【魔力漫话】

魔法师:坏小子们,给我听好了!再不会写作文的,看我“降蚊十八掌”。

飞太狼：老师啊！我们是龙的传人，不是“蚊子”啊！少点错别字好不好？是“降龙十八掌”，有点武林常识好不好啊？

魔法师: 臭小子，敢跟师傅顶嘴，再来一个“降文十八掌”。你们再不服，我就把你们当蚊子拍了，拌黄瓜吃了。

一修哥：老师，不要拍我了，你的是如来神掌好不好？

魔法师: 请仔细看我手掌，谁看懂了，发现了秘密，我就教他作文绝学，“降文神掌”。

飞太狼：老师，求求你，你打我一巴掌吧！吃了你的巴掌，就会写作文了呀！啊！巴掌来了，快逃……

【作文魔方】

魔方一：作文结构，就像人的手掌。

我们人是世界上最智慧的动物，因为人比其他动物多了一只手。有了手，每个人就变成了天生的作家，因为，我们的手掌的结构与作文的结构非常非常的像，简直是珠联璧合。

魔方二：作文神掌=掌心+五手指=中心+5段

（1）掌心=中心主题=作文的中心思想

写作文，要先确定中心主题，也就是要选择写一个什么主题的故事，如：感恩、责任、友谊……等。

（2）五手指=五段结构=谋篇布局

五个手指都长在手掌上，不能离开手掌，就好比一篇作文分五段，每段都必须围绕中心意思去写，否则，就是一篇散沙，不能算是作文。中心确定好了，就要围绕中心，某篇布局，

也就是安排好写作的顺序与结构，确定先写什么？后写什么？最后写什么？分几段写，重点写什么？次要写什么？如：从食指—无名指就是重点要写的部分。4-6年级学生，应该抛弃老三段式，写手掌式5段文，5、6百字左右，最合适。

（3）大拇指=作文开头

作文开头，要简洁，开门见山，要点题定位。要有吸引力，像大拇指一样棒。一般写3行60字左右最好！不要拖泥带水，像懒婆良的裹脚又丑又长，半天绕不到主题重点上。一句话，短小精悍，点题定位。

（4）食指=突然=事件开始

很多事，都来得很突然，来得你意想不到，来得你措手不及。这里是巧用突然引爆你写作的思维，为下面故事的展开打开“水龙头”，方便你一发而不可收。这段要略写，控制到100字内。

（5）中指=分3节=故事情节的重点=最重要部分（200—300字）

可分别代表故事的“发展+高潮（转折）”。这段要调动你全部的激情与吃奶的看家本领，和你的创作细胞，尽可能把这段写的具体生动形象详细，要来点小插曲，要来点曲折多变，痛苦、矛盾、为难纠结。要巧妙运用“对话+神态+动作+心理+外貌”等5大描写和“比喻+比拟+排比+对比……”等多种手法，让读者读了如身临现场、栩栩如生，就像在大脑中看电视一样，翻江倒海，让作者内心波涛汹涌，或咬牙切齿。

（6）无名指=故事的结局

故事的结局要感动自己、感动读者或突然醒悟，茅塞顿开，余味无穷。

（7）小拇指=文章的结尾

文章结尾要短，就像小拇指一样。结尾要与文章题目、文章主题、文章开头，首尾呼应，前后照应，要升华主题，画龙点眼睛。

【魔力示范】

〖作文题目〗  都是100惹的祸

〖定开头〗请用6要素开头

（1）时间：星期五

（2）天气：空气清新，阳光明媚，一米阳光，就像仙女的长发，抚摩着大地。

（3）景物：花儿在园中微笑。

（4）动物：蜜蜂动情的跳着8字舞，蜗牛在漫步。

（5）主角：我背着书包，哼着《童话》，走向学校。

都是100惹的祸

〖大拇指〗星期五，空气清新，阳光明媚，一米阳光，就像仙女的长发，抚摩着大地。花儿在园中微笑。蜜蜂动情的跳着8字舞，蜗牛在漫步。我背着书包，哼着《童话》，走向学校。（连接成开头。77字）

〖食指〗巧用突然发生写故事的开始

突然，我发现一个打开的钱包，钱包里有一张大钞，红红的，哇！是老人头，还100，我今天真是走“狗屎运”，真是天上掉馅饼，不！是掉“钱包”。

〖中指〗矛盾展开写具体

我的心砰砰直跳，像偷了人家东西似的，我血液上涌，我慌忙用左脚踩住钱包，生怕别人看见，老实说，我都活10岁了，还是第一次捡钱，而且是100，我紧张得像四周张望，见周围没人，变弯下腰，假装挽裤管，就把钱包顺便拿起钱包，把100元塞进书包，然后，把钱包扔进了路边的垃圾堆，装着什么都没发生似的，走进学校！（中指第一节）。（150字）

〖矛盾〗哇！我今天算班里有钱人了。100啦！我可以买好多好东东。我可以买草莓冰淇淋；我何以买双奶皮，我可以买漫画书《阿衰》全传，我还可以去抽奖，说不定中更大的奖，我可以请我的死当去吃臭豆腐、麻辣串，哈哈！真爽！有钱的感觉就是好！我打着我的如意算盘。（中指第二节）。可是，捡别人的东西，要交还失主，我妈妈从小就这样讲，老师也这样说，如果我把钱交给学校大队辅导员，还可以为班里加分。可是，如果是5元前，我一定交给老师，可这毕竟是100元啊！100，我还爱你啊！哎！要是我捡到是99.9元,那该多好啊!99元归我,0.9元上交,岂不两全十美，要不，我到小卖部去买个橡皮擦。我慌忙跑向小卖部，刚拿起橡皮擦，橡皮擦好象在盯着我看，对我说：“你个贪财的家伙。我要把你擦掉。”我吓得扔下橡皮就跑了，跑进了教室。第一节是数学课，我什么都没听进去，只有那红色的100，像个魔鬼在我脑里晃来晃去，我纠结啊！我快要疯了……（360字）

〖无名指〗醒悟

第二节是语文课，老师给我们上作文课，上的是云南旱灾，老师给我们播放了大山缺水的图片，有的水库都干得没水了。稻田裂开了30厘米的大口子，上山里的孩子们没水喝，爱心人给他们每个人发了2瓶水。其中一个女同学，把一瓶水藏起来，舍不得喝，等放假那天，背回去，给妈妈喝！我们都感动得快哭了。是啊！我为什么不把刚捡到的钱交给老师，给山区的同学买水喝呢！我终于勇敢的站起来，把钱交给了老师：“老师，我今天捡到100元，找不到失主，你把它转捐给山里没水的孩子吧！”教室里响起了热烈的掌声……下课了，老师把我叫到办公室，抚摩着我的头，轻轻的说：“你捡到的那张钱是假币，不过你放心，我已用我的钱给换上了，我还是要替山里的孩子感谢你！”（300字）

【小拇指】结尾点题画龙点睛

“我的天啊！是假钱！”我吃惊的半天说不出话来，差点让空气把我咽死！哎！都是100惹的祸！害得老师垫了100元。老师微笑着说：“没事！也是我应该的。只要，没让这假钱玷污我们妹妹那纯洁幼小的心灵就好了！”是啊！土地缺点水并不可怕，要是心田却水就可怕了。（110字）

【魔力闯关】举一反十

请用今天学到的“作文神掌”的方法，写篇自己的故事。（记住哦！几乎小学写事作文都可以用手掌结构来写）