朋友间的会心一笑，是情感的交融升华；读书时的会心一笑，是品味后的顿悟释然；误会解除时的会心一笑，是冰释前嫌的大度宽容……会心一笑，一切尽在不言中。

    请以“会心一笑”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文章内容充实，叙事清楚，结构完整，立意新颖。  ②恰当地运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③不得出现真实的姓名、校名。

     “会心”，是指领会到别人内心的意思。“会心一笑”，是领会到对方没有表明的意思而微微一笑。这一种“笑”的内涵要和“微笑”区分开来，前者是指人与人经过沟通，心有灵犀一点通，明白了对方真实的想法之后情感的自然流露，是发自肺腑的理解、赞许或肯定；后者则饱含着信念和志趣，多强调对生活、对他人的看法和态度。这就要求考生发现生活中触及心灵的人或物，并借这一情态语表达对自己的感悟和体验。行文时，要写出“会心一笑”发生的具体场景和“会心一笑”之后的深刻感悟和体验。具体写作时可以调整记叙的顺序，形成倒叙或插叙。还可以采用其他新颖的构思，如一线穿珠、小标题并列等，只要用心设计，就能让文章以崭新的形式呈现出来。

会心一笑     

  山东省五莲县高泽初中  王绪辉

    大树细数着岁月的年轮，花儿陶醉于自己的芬芳，鸟儿飞翔于无垠的天际，一切都那么美，那么富有诗意，我不禁会心一笑：好美。

——题记

（采用题记引出话题，点明题目，且语言优美，吸引读者的眼球）

    温暖的阳光洒在窗前，透过纱质的窗帘，落到我的脸上。我揉了揉惺忪的双眼，就听到妈妈的声音：“小贝，快起床了，不然要迟到了。我给你做了你最喜欢的小米粥。”听到“小米粥”这几个字，我瞬间清醒了，起床穿衣刷牙洗脸，待我跑到餐桌前坐好，妈妈就端来了我的最爱——小米粥。我抬头看着妈妈，朝她一笑。她看了我一眼，说：“小馋猫，快吃吧！”走的时候妈妈回头朝我会心一笑，我也笑了。（场景温馨可人，但缺少内心的感悟和体验，不能引发读者的共鸣）暖暖的亲情就在这样一个安静的清晨被诠释了。谢谢您，妈妈。我又会心一笑，我好幸福。

    作业如山，我正勇攀山之高峰，突然听到有人叫我，一回头，是我那见面就吵的“死党”。她看着我，把一本同学录递到我手上。“留下点真迹吧！”她说。我看了她数秒，拿过同学录写下几个飘逸的大字，然后递给她。她朝我会心一笑，我也笑了。（第二个场景过于简单，并且与前文缺乏必要的过渡，略显突兀）深深的友情就在这一个明媚的上午被记在了心上，低头写作业时，我的双眼已模糊，看不清书本上的字了。

    城市的灯光总那么美，透过车窗，我欣赏着美丽的夜色。又走了一站，公交车停了下来，上来一位老人。这时，一位小姑娘站起来，对老人说：“老奶奶，您坐我这里吧。”然后又有几位青年也让老人坐他们的座位，老人不禁会心一笑。一位青年把老人扶到了自己的座位上时，我也笑了。（选取公交车上给老人让座的情景，场面动人，但仍缺乏情感体验）浓浓的社会情被我在这样一个美丽的夜晚邂逅了，我会心一笑。

    会心一笑，笑得淡然，笑得温馨，笑得甜蜜……（结尾过于突兀，不能产生余味悠长的艺术效果）

【失误问诊】

    笑，是生活中最美的表情；会心一笑，又是这种表情中最动人的因子。文章展现生活中亲情、友情等的温馨，并以此来表达“我”的感受和体验，立意独特，视角新颖。然而，认真品味，文章在布局谋篇上存在着以下不足：

    1.常规思路，平庸流俗。行文仅采用传统的写作思路，虽加了一个题记，但主体部分的三段式结构缺乏亮点，很难赢得读者的青睐。

    2.层次清晰，但不匀称。文章主题部分从三个角度分析，第一个用墨较多，后面两个稍略。本是三个并列的组合，因用笔不均，造成结构不匀称，也不够美观。

    3.衔接过渡，有待缜密。文章用题记点题，引出话题之后，直接进入对亲情的叙述，三个材料之间缺乏必要的过渡，衔接不紧密，也是文章布局谋篇的不足。

【升格建议】

     升格时，不妨重点从以下两个方面进行完善：一是采用小标题的形式，将主体部分用夺人眼球的小标题引领，既改善过渡衔接的不足，又能吸引读者；二是重新规划各部分的结构，力求将其细化，且尽可能地将叙事和感悟分开，既对材料进行总结，又及时点题扣题，形成风格类似、结构相同的布局；三是修改文章的结尾，力求让文章余味绕梁。