教室门口闪过一道身影 —— 休闲装裹着微胖的身形，眼角的笑纹里盛着暖光，那便是我们的语文老师李老师。她的头发总是松松地挽成低髻，几缕碎发俏皮地垂在耳侧，像她的课堂一样，永远透着亲切与灵动。
“丁零零”，作文讲评课的铃声里，李老师抱着作业本快步走进教室，皮鞋跟在地面敲出轻快的节奏。“知道今天为什么穿红毛衣吗？” 她转身在黑板上画了颗跳动的红心，“因为改你们的作文时，我的心一直暖烘烘的！” 讲台下顿时响起窸窸窣窣的笑声，我看见她眼底闪烁的光，像春日里融化的冰河，泛着喜悦的涟漪。
“但有个小问题要批评哦。” 她突然板起脸，指尖敲了敲作业本，“某位同学写《我的妈妈》，说‘妈妈的白发比银河还多’——” 全班哄笑起来，她却轻轻摇头，“白发是妈妈为我们操心的印记，可银河是用夸张能比的吗？来，跟我看这篇《厨房的烟火气》……” 说着，她展开一篇作文，声音忽然温柔起来，“‘妈妈煎蛋时，油星溅在围裙上，像撒了把碎金子’，这才是生活里的真风景啊！”
记得上周写《校园的秋天》，我绞尽脑汁堆砌 “层林尽染”“金风送爽”，却被她用红笔圈出：“去操场捡片梧桐叶，摸摸它的纹路，再闻闻阳光烤过的味道。” 我照做了，才发现叶脉间藏着浅褐色的斑点，像老人手上的老年斑；叶边卷着金黄的边，像妈妈烙的油饼边缘。当这些细节变成文字时，李老师在评语里画了颗五角星：“真实的观察，是作文最美的颜料。”
如今我的作文本里，夹着李老师送的叶脉书签，边缘还留着她写的小楷：“生活不在远方，在清晨的书包带里，在傍晚的炊烟里。” 她教会我们用放大镜看蚂蚁搬家，用笔记本记下雨前蜻蜓的低飞，甚至带我们在操场观察云朵的十种形态。每当她俯身在我们课桌前修改作文，身上的茉莉香混着纸页的墨香，让那些原本生硬的词句，都染上了温暖的色调。
窗外的梧桐叶又开始泛黄，李老师站在讲台上，阳光穿过她的发梢，在教案本上投下细碎的光影。她举起一本作文集，封面上 “童年的碎金” 几个字闪着光：“这是你们的文字，也是你们用心看见的世界。” 此刻我忽然懂得，她教给我们的何止是写作？更是用热爱与真诚，去拥抱生命里的每一处细微光芒。
这样的语文老师，是我们写作路上的引路人，更是用智慧与温情，为我们点亮文学星空的造梦人。
(指导教师：李静)
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