教学交流
校园里的一草一木，一砖一瓦，我们都熟悉得不能再熟悉了。告诉大家校园是什么样子的，有哪些有趣美丽的地方，这些应该不是太难。经常出问题的地方是顺序不清晰。
不论写什么内容的作文，都离不开顺序。写景对这一点要求更高一些，因为写景如果没有清晰的顺序，东一榔头西一棒子，这个石头写一句，那个石桥说一句，让人头晕眼花，作文就没法看了。
写景常见的顺序有空间顺序、时间顺序以及这两种顺序的组合。
什么是空间顺序？就是按景物在空间的分布顺序去观察。
“前后左右”就好比鸟瞰图。
“学校的正中间就是我们的教学楼。教学楼正前方是操场，操场前有三个领操台，每天两节课后，领操员就会昂首挺胸的站在那里，真光荣啊！教学楼的左右两边各有一个花坛，教学楼的后边是我们这群淘气包最爱的地方。那里有乒乓球桌，体育器材库房。”
时间顺序是按景物发生变化的时间先后去观察。
早、中、晚的校园一样吗？
春、夏、秋、冬的校园一样吗？
寒暑假时你走进校园或从校园门口路过时，假日里的校园和上学时的校园有什么不同？
随着时间的变化，校园变化着。
我常常问孩子们你们最喜欢校园里的哪处景物？有的说是操场，有的说是校园后面的大杨树，有的说是花坛……
那操场的一天哪个时间段最美？
大杨树的春夏秋冬有多美？
花坛里的花几月开几月落？
……
如果你不满足于一种顺序观察并完成作文，而是在空间顺序中加上时间顺序，或在时间顺序中加上空间顺序，那么作文就美妙极了。
比如你化身小导游，要带读者去学校游览一番：“走入校园，首先映入眼帘的是一座大雕塑。他坐在小小的石凳上，一手捧着一本书，一手托着腮，完全沉浸在知识的海洋里。顺着平坦宽阔的大道往前走，走过升旗台、小操场、两排四季常青的松树就来到了教学楼脚下。这里有朗朗书声，有一盏盏会亮到很晚很晚的台灯，还有辛勤的老师们。”这样的作文一开篇就透露着可爱亲近，按照作者观察点的移动加入时间顺序，走一路，每到一个观察点时又按空间顺序去观察，这样就可以将校园写得更明白。
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