关于证书、奖品发放渠道说明：（将按照以下优先级顺序安排下发）

一、凡是自愿承担邮费，可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。（交费链接在本页面最下方，此渠道只开放3天，过期不候）

二、凡是当地设有小作家协会工作站，由工作站负责分发到学校；

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师，证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。（获奖学生要及时通知你的辅导教师，到小作家平台实名实址注册为教师会员，留下收件联系方式，否则无法发放证书） 

四、不符合上述条件的零散考生，在承诺丢失责任自负的前提下，免费平邮到学校。如无此承诺，证书暂存本会，等待自取。（取证地点：呼和浩特市哲里木路88号B座308，内蒙古小作家协会秘书处，问路电话：0471-4599332）

五：重要提示：本名单公布后，还有证书制作等许多工作需要准备，证书的大致下发时间在12月中旬，之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率，在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询，请予理解。在2026年1月10号后未收到证书的同学，请及时与客服联系。

【四级优秀作品选登】

写给父母的信
扎赉特旗音德尔第三小学4年级  蔡一涵

亲爱的爸爸妈妈：

展信安！

窗外的月光像你们为我铺的练习毯，柔和又坚定。这封信，是我想对你们说的悄悄话。

关于爱，我想说“谢谢”

记得那次全盟比赛前夜，我因紧张而崩溃大哭，是你们轮流陪伴我拉伸，给我讲笑话，告诉我“享受舞台比名次更重要”。比赛当天，我在台上旋转时，总能精准地找到观众席里你们举着相机的身影，那是我最安心的坐标。你们从不强迫我，却用行动教会了我什么是热爱与坚持。每次我取得进步，你们比我还激动；当我遇到挫折，你们的怀抱永远是我最温暖的港湾。

关于“不完美”，我想说“对不起”

上周因为练舞太累，我对你们准备的晚餐发了脾气。事后看着你们默默收拾碗筷的背影，我特别后悔。我知道你们为了我能安心跳舞，付出了很多：爸爸推掉了应酬陪我去上早功，妈妈研究了各种食谱只为我能营养均衡。有时候我会故意放慢练习速度，只是想让你们多陪我一会儿。请原谅我的小任性，我会努力成为一个更懂事的女儿。

关于未来，我想说“请放心”

舞蹈已经成为我生命中不可或缺的一部分。在你们的支持下，我不仅学会了技巧，更懂得了责任与担当。每次站在舞台上，我都想通过舞蹈告诉所有人：我是你们的女儿，我很骄傲。请相信我，未来的路我会继续带着你们的爱勇敢前行。

爸爸妈妈，你们就像我的舞伴，永远在我身后默默托举。愿时光慢些走，让我有更多机会用舞蹈、用成绩、用陪伴来回报你们的爱。

此致
敬礼！

永远爱你们的女儿：蔡一涵
2025年8月31日

【点评】

这篇书信真挚动人，展现了作者超越年龄的文学素养。文章有以下亮点值得大家借鉴：

清晰的结构与完整的情感脉络。作品符合书信的格式这一基础要求自不待言，出彩的部分在于书信的正文采用了“感恩-反省-承诺”的三段式结构，每个段落用统一的小标题引领，使得作品的结构一目了然。在情感脉络的递进中，用“谢谢-对不起-请放心”的三重维度，形成了完整的情感闭环，自然且有重量。

语言亮点纷呈，意象运用精当，细节描写传神，情感表达有节制。开篇“月光像练习毯”的比喻既体现舞蹈特色，又暗喻父母之爱的柔和坚定，这个意象贯穿全文成为情感纽带，让舞蹈元素与情感载体浑然相融。在细节描写中，无论是“观众席里举着相机的身影”还是“默默收拾碗筷的背影”，都通过平凡的场景让亲情可视化。在情感表达上没有煽情，反而特别克制，用“故意放慢练习速度，只想让你们多陪我一会儿”这样的描述，使作品对于亲情表达得含蓄而真实。

若说到精进空间，可在“未来”部分加入更具体的成长画面，让承诺更具象。

建议作者珍藏此信，十年后再看，定会感动如初。

猴子皮皮新生记
呼和浩特市赛罕区南门外小学3年级  岳楷杨

在美丽的森林里，生活着许多动物，有高壮的大象、凶猛的老虎，有可爱的猴子、毛茸茸的松鼠，有威风凛凛的狮子、疾走如飞的兔子……其中有一只叫皮皮的猴子特别爱美，天天拿着一个小镜子左照照、右照照，总是觉得它是森林里最美的动物。

有一天，它来到一棵树旁，看见松鼠爸爸和松鼠妈妈正在搬运松果，皮皮好奇地问：“你们这是在干什么呢？”“我们在搬运松果，这样我们和松鼠宝宝在冬天就不会挨饿了。”松鼠妈妈回答道。“那还不如像我一样在森林里边照镜子边闲逛呢。”皮皮一脸傲慢地说。

这天午后，它来到河边，发现青蛙在加紧挖洞，皮皮疑惑地问：“你这是在干什么呢？”“我是在挖洞，这样冬天就可以在洞里睡大觉了。”青蛙回答道。“挖洞，挖洞，整天就知道挖洞，你要不过来咱们照照镜子，看看谁更漂亮。”皮皮得意地说。

皮皮拿着镜子爬到了树上，在树上照镜子，它看到鸟儿衔着枯树枝搭鸟窝，看到小蛇弓着腰在挖洞，看到狮子在捕猎。大家都在为了过冬做准备。

冬天来了，北风呼呼，松鼠一家啃着香甜的松果，青蛙在暖洋洋的洞里睡觉，鸟宝宝在鸟窝里吃虫子，小蛇缩在洞里玩皮球，狮子爸爸给宝宝分享着鹿肉，只有猴子皮皮在寒夜里瑟瑟发抖。

光美丽有什么用？它不能给我温暖，也不能给我美味。此时，猴子皮皮才意识到整天拿着镜子臭美，还不如用自己的双手造一所房子。

大象从窗户里看到了皮皮在大雪中发抖，它走到皮皮面前说：“你这个冬天就来我家过冬吧。”经过这个冬天，皮皮终于明白了光外表美丽没有用，也要学会劳动，创造价值。

第二年春天，皮皮学着种香蕉、学着搭建房子，终于建成了一所坚固又温暖的房子。过新年时，皮皮邀请小动物们来它家唱歌、跳舞，一起吃年夜饭。

【点评】

这篇童话既有清晰的叙事框架，又保持了少年特有的想象力，同时将成长道理自然地融入故事之中。总体评价是一篇佳作。具体有以下几点值得借鉴：

第一是故事的构思精巧，主题积极。前文以“皮皮持镜闲逛”与“松鼠储粮、青蛙挖洞”形成行为反差；后文以“皮皮寒冬瑟缩”与“其他动物安然过冬”的境遇对比，让“劳动创造价值”的主题自然落地，这种对比式的情节铺排，让因果逻辑以及成长的转折水到渠成。

第二是细节传神，语言活泼。文中充满了童真童趣的细节，如“小蛇缩在洞里玩皮球”“狮子爸爸分享鹿肉”等画面既温馨又符合动物习性。皮皮那句“你要不过来咱们照照镜子”的对话，将皮皮的天真虚荣刻画得入木三分。

从可提升的角度说，一是在语言句式、用词的准确上有继续雕琢的提升空间，如第一段中“有……有……有……”就有句式重复且呆板的问题。二是可将皮皮在寒风的窘迫与狼狈，在第二年学习劳动的过程进行适当展开，增加一些具体细节和心理活动，这样会让成长的实感更饱满，人物转变更有心理依据，整个成长故事更加水到渠成、真实可信。

 第39届测评证书直投到家邮费链接