关于证书、奖品发放渠道说明：（将按照以下优先级顺序安排下发）

一、凡是自愿承担邮费，可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。（交费链接在本页面最下方，此渠道只开放3天，过期不候）

二、凡是当地设有小作家协会工作站，由工作站负责分发到学校；

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师，证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。（获奖学生要及时通知你的辅导教师，到小作家平台实名实址注册为教师会员，留下收件联系方式，否则无法发放证书） 

四、不符合上述条件的零散考生，在承诺丢失责任自负的前提下，免费平邮到学校。如无此承诺，证书暂存本会，等待自取。（取证地点：呼和浩特市哲里木路88号B座308，内蒙古小作家协会秘书处，问路电话：0471-4599332）

五：重要提示：本名单公布后，还有证书制作等许多工作需要准备，证书的大致下发时间在6月中旬，之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率，在6月20日前不答复关于证书何时下发的咨询，请予理解。在2026年7月10号后未收到证书的同学，请及时与客服联系。

三级优秀作品展示：

雨停了以后

杭锦后旗西城小学  3年级  1班     李宇泽

下了多半天的雨终于停了。我打开窗户，哇！眼前浮现了一幅生动的美景。小草和小花的叶子上挂着晶莹透亮的小水珠，像撒了一把碎钻，一闪一闪的。湿漉漉的泥土上又冒出一大片刚刚探出头来的小草，看起来格外精神。泥土飘着淡淡的清香，隔着窗都能闻到。

地上的小水洼一处连着一处，像镜子，倒映着天上的云、街边的树和树上的小鸟。在蜂巢里窝了多半天的小蜜蜂也迫不及待地出来采花粉了。它们扇动着翅膀在花丛里忙碌。蝴蝶在花丛中飞舞，好像美丽的小天使，在四处游荡。翅膀上的花纹被雨水洗得格外鲜亮。大树上的叶子被雨水洗得干干净净，焕然一新。鸟儿们在树林中唱歌，好像在开演唱会，其中百灵鸟的歌声美妙动听，清脆的叫声在树林里回荡。

池塘边，小青蛙在荷叶上呱呱地叫着，好像在唱歌。忽然，天上一道五彩缤纷的彩虹从东边一直跨到西边，像一艘战舰划过天空留下的彩色倒影，好看极了。

窗外的茉莉花不知什么时候已经开了，散发出了淡淡的清香，一枝红色的玫瑰花也悄悄地探出头来，身上还带着点儿雨水。雨后的世界，到处都清清爽爽的，我站在窗边，看着眼前的一切，觉得这就是大自然最漂亮的画。

【点评】：本文有两个亮点值得借鉴：一是运用各种感官参与观察，既看得到挂着“碎钻”的小草小花、湿漉漉冒出新芽的泥土、镜子般的小水洼、迫不及待采蜜的蜜蜂、跳舞的蝴蝶、开演唱会的鸟儿……也闻得到泥土的清香和茉莉花的芬芳，听得见百灵鸟的歌声和小青蛙的呱呱叫。视觉、嗅觉、听觉全维度结合，读起来让读者身临其境！二是修辞灵动出彩——“小水珠像撒了一把碎钻”“小水洼像镜子”“蝴蝶像美丽的小天使”“彩虹像战舰划过天空留下的彩色倒影”……比喻、拟人用得恰到好处，童趣满满，文字优美。

总体而言， 这是一篇优秀的写景作文，作者通过细致的观察、生动的修辞和清晰的结构，将雨后的美景描绘得栩栩如生。字里行间满是对雨后大自然的喜爱，真情自然流露。

我得到了信任

扎赉特旗五家户中心学校 三年级1班 常佳然

信任是冬日里的一缕暖阳，照亮前行的道路；信任是沙漠中的一泓清泉，滋润干涸的心田。在我成长的记忆里，最珍贵的收获，莫过于老师给予我的那份沉甸甸的信任。

这件事发生在三年级上学期的一个清晨。阳光透过窗户洒进教室，把教室照得暖洋洋的。班主任李老师走进来，微笑着对大家说：“同学们，老师要选一位认真负责的小管家，帮忙保管班级钥匙，每天最早来开门，最晚锁门，还要负责整理讲桌。你们谁愿意试一试？”

话音刚落，教室里立刻举起了许多小手，大家都跃跃欲试。我坐在座位上，心里既羡慕又紧张。我性格安静内向，遇事总爱退缩，觉得自己不够优秀，这么重要的任务肯定轮不到我。于是，我默默地低下头，手指轻轻绞着衣角。

可就在这时，李老师温柔的声音响起：“老师想把这个任务交给常佳然同学。”我猛地抬起头，惊讶地瞪大了眼睛，简直不敢相信自己的耳朵。同学们的目光齐刷刷地投向我，我的脸瞬间红得像熟透的苹果，心怦怦直跳，仿佛要跳出胸口。

我怯生生地站起来，小声说：“老师，我怕做不好，万一迟到了或者把钥匙弄丢了怎么办？”李老师走到我身边，轻轻抚摸着我的头，眼神里满是肯定与温柔：“老师观察你很久了，你做事细心稳重，从不马虎，老师相信你一定能胜任。”

那一刻，一股暖流缓缓流进我的心田，心里像喝了蜂蜜一样甜。我用力点了点头，双手接过那把小小的钥匙。它沉甸甸的，我知道它承载着老师满满的期待与信任。

自从担任班级小管家，我的生活便悄悄发生了改变。每天我都会早早地来到学校，把教室收拾得干干净净。放学后我仔细检查门窗，确认一切妥当后再锁好门离开。

日子就这样一天天过去，正当我对自己的工作越来越满意时，一件让我措手不及的事发生了。

一天早上，我像往常一样来到教室。完成所有任务后，我坐在座位上等待同学们。当大家都在安静学习时，忽然听到低低的哭泣声。我循声望去，看见刘妍同学正焦急地寻找着什么。同学们纷纷上前询问，原来她的笔袋不见了——那是她爸爸去世前留给她的最后一份礼物，她视如珍宝。我的心里顿时不安起来。同学们看我的目光，有的带着审视，有的带着失望。可是我昨天晚上明明锁好了门窗！我正想辩解时，老师来到了教室。她一边安抚刘妍，一边对同学们说：“我们要相信常佳然同学。”老师的话像一束光，驱散了我心中的不安。正在这时，刘妍的妈妈急匆匆赶到教室，说笔袋被刘妍落在家里了，她发现后急忙送过来。一场误会就这样解除了，同学们也为我刚才受到的不信任表达了真诚的歉意。

现在，那把钥匙依然挂在我的书包上。它时刻提醒着我，被人信任是多么珍贵的礼物。过去，我自卑胆怯；现在，我自信勇敢。信任让我看见自己的闪光点，让我学会担当与责任，更让我在成长路上越走越稳。

【点评】： 读这篇作文，给我留下最深刻的印象就是细腻的心理描写。从“羡慕又紧张”“默默地低下头，手指轻轻绞着衣角”，到“脸红得像熟透的苹果，心怦怦直跳”，再到“心里像喝了蜂蜜一样甜”“像一束光驱散了我心中的不安”……作者把看到同学踊跃举手时的羡慕、自身内向退缩的自卑、被老师选中后的震惊与不敢相信等情绪写得层层递进、真实共情，让读者不自觉地跟着一起紧张、一起感动。

第二个优点是叙事完整，故事有起伏！ 文章从老师交代任务，到“我”被选中、接受任务，再到笔袋丢失的误会，最后误会解除、收获成长——起因、经过、结果环环相扣，尤其是“笔袋丢失”这个情节设计得很好，增加了故事的冲突感，也进一步凸显了“信任”在面对质疑时带来的底气与力量。

窗台上的绿萝

呼和浩特市第四十五学校  3年级  1班     申璐

有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢洁白无瑕的百合，还有人喜欢艳丽无比的三角梅，而我却只喜欢窗台上那盆生机勃勃、默默无闻的绿萝。

绿萝模样十分特别。一条条长长的藤蔓从花盆中垂落下来，弯弯曲曲，像一行行舒展的五线谱。挨挨挤挤的叶子大小不一，形状像心形，每一片叶子都泛着绿色的光泽，就像五线谱上跳跃的音符。它的根弯曲生长，如同老爷爷的胡须，给这盆绿萝添了几分可爱与生机。

看着这盆碧绿青翠的绿萝，让我想起了它小时候的模样，记得有一次放学回家，看到妈妈从邻居家剪回几根绿萝的茎，把它放在窗台角落一个装满水的容器里。我好奇地问妈妈：“植物没土也能活？”妈妈说：“过几天你就知道了。”没过几天，我发现绿萝长出了新叶。而且下面长出了细细白白的根须，像一张小小的网。我百思不得其解。妈妈指着那盆绿萝对我说：“绿萝生命力顽强，遇水即活，是因为它们有气生根，能直接吸收水分或空气中的氧气，所以很好成活。”每次凑近绿萝，我都能闻到一股淡淡的草木清香。妈妈告诉我，它还能净化空气。原来这位不说话的朋友，一直在悄悄地为我们做事呢。

从此，窗台上的那盆绿萝就成了我的“朋友”。我高兴时去看它，伤心时去看它，学习累了也看它。时间过得真快啊，不知不觉一年过去了，窗台上的那盆绿萝静静地待在那里，像一个小小的绿色瀑布，陪着我走过一个个平凡的日子。

【点评】： 这是一篇优秀的状物作文！作者善于观察，想象力丰富，能够运用多种修辞手法把绿萝写得活灵活现。难能可贵的是，作者能从平凡的事物中提炼出“默默奉献”的精神，并寄托自己的情感，形神兼备。

第二段是全文精彩的地方：藤蔓像“舒展的五线谱”，叶子像“跳跃的音符”，根须像“老爷爷的胡须”——这三个比喻环环相扣，画面感很强。作品由景及事，由物生情，不只写了绿萝长什么样，还写了“小时候”的一段回忆：妈妈剪回几根茎，放在水里，没过几天就长出了新叶和根须。这个“遇水即活”的小故事既解答了作者当时的疑惑，也让读者跟着学到了新知识。把外形描写、生长习性和情感寄托结合在一起，文章就有了厚度。

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