关于证书、奖品发放渠道说明：（将按照以下优先级顺序安排下发）

一、凡是自愿承担邮费，可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。（交费链接在本页面最下方，此渠道只开放3天，过期不候）

二、凡是当地设有小作家协会工作站，由工作站负责分发到学校；

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师，证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。（获奖学生要及时通知你的辅导教师，到小作家平台实名实址注册为教师会员，留下收件联系方式，否则无法发放证书） 

四、不符合上述条件的零散考生，在承诺丢失责任自负的前提下，免费平邮到学校。如无此承诺，证书暂存本会，等待自取。（取证地点：呼和浩特市哲里木路88号B座308，内蒙古小作家协会秘书处，问路电话：0471-4599332）

五：重要提示：本名单公布后，还有证书制作等许多工作需要准备，证书的大致下发时间在12月中旬，之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率，在12月30日前不答复关于证书何时下发的咨询，请予理解。在2026年1月10号后未收到证书的同学，请及时与客服联系。

【九级优秀作品选登】

那是最美的风景
兴安盟红城初级中学9年级　　陈文丽

暮色漫过老旧的砖墙时，我总能看见奶奶佝偻的身影在厨房晃动。昏黄的灯泡悬在房梁上，把她的影子拉得很长，像幅晕染开的水墨画，轻轻贴在斑驳的墙面上。这是我记忆里最寻常的画面，却藏着世间最美的风景。

周末回家的傍晚，刚推开木门就撞见满屋的热气。奶奶正站在灶台前，手里握着长柄铁锅铲，小心翼翼地翻动着锅里的青菜。她的白发用蓝色丝巾松松挽着，几缕碎发垂在眼前，被蒸气熏得微微卷曲。灶台上的白瓷碗里盛着刚剥好的虾仁，粉嫩的肉团裹着晶亮的水珠，在灯光下泛着温柔的光。

“回来啦？”奶奶转头看见我，眼角的皱纹立刻挤成了花，“再等十分钟，糖醋排骨就好啦。”她说话时，手里的动作没停，手腕轻轻一扬，锅里的排骨便裹上了琥珀色的酱汁，咕嘟声里飘出酸甜的香气，顺着鼻腔钻进心里，瞬间驱散了路途的疲惫。我靠在门框上看着她，忽然发现她的手背布满了褐色的老年斑，指关节因为常年劳作而有些变形，可那粗糙的手，总能做出最可口的饭菜。

厨房的窗户敞开着，晚风带着院外桂花的甜香溜进来，与饭菜的香气缠绕在一起。奶奶弯腰从橱柜里拿出我最喜欢的卡通盘子，动作缓慢却格外认真，仿佛在摆弄什么稀世珍宝。她把炒好的青菜摆得整整齐齐，又将排骨一块块摆成好看的圆形，最后还不忘在盘子边缘点缀两颗鲜红的圣女果。“这样看着才香嘛。”她笑着说，眼里的光比灯泡还要明亮。

饭菜端上桌时，月亮已经爬上了院中的老槐树。奶奶坐在我的对面，一个劲地给我夹菜，自己却很少动筷子，只是笑眯眯地看着我。昏黄的灯光落在她银白的发丝上，镀上了一层温暖的光晕。那一刻我忽地明白，所谓最美的风景，从来不是名山大川的壮阔，而是家人眼中藏不住的爱意，是厨房烟火里飘出的温暖，是平凡日子里最踏实的幸福。

那幅浸着烟火气的画面，早已刻进我的心底，成为我生命中最珍贵、最温暖的风景。

【点评】

本文最成功之处是将“最美的风景”这一宏大主题，锚定于“奶奶厨房劳作”这一日常场景。这种对“风景”的重新定义，使得文章立意既接地气，又富有哲理。

在描写奶奶厨房劳作的这一面面时，作者运用多种感官来构建记忆，让画面、声音和气味共同作用。比如视觉：“昏黄的灯泡”“白发用蓝色丝巾松松挽着”“排骨裹上了琥珀色的酱汁”；听觉：饭菜的“咕嘟”声；嗅觉：糖醋排骨的“酸甜香气”与窗外“桂花的甜香”等等，这些特写，将一位慈爱、勤劳的奶奶形象塑造得血肉丰满，让这份亲情可触可感。

在结构安排上，文章遵循“引入画面——细致描绘——情感升华”的经典结构，从暮色中的剪影起笔，到丰盛的晚餐场景，最后在月光下点明主题——“家人眼中藏不住的爱意”就是最美的风景。整个过程如行云流水，情感的流露毫不突兀。

这篇散文的可贵之处，在于作者告诉我们：最美的风景不一定是那些名山大川，它或许就藏在自家厨房那昏黄的灯光下。抽象的情感（爱、幸福）不能靠贴标签，而是要通过具象的日常（做饭、摆盘），通过多感官的细节描写，让这种溶解了情感的生活场景变得可感、可嗅、可听，这才是让记叙文真正打动人的核心秘诀。

写给未来的自己
杭锦后旗晨丰中学9年级　　金雨桐

未来的你：

展信安。

当光阴踩着碎步，不慌不忙淌过春华与秋实、月圆与月缺，当奔波的年岁在眉梢眼角刻下纹路，当鲜活的青春蜷成相册里泛着黄的旧照片——此刻坐在回忆岸边的你，指尖抚过每道褶皱里藏着的故事，会是怎样的心情？而捧着这封旧信的你，又会在心里掀起怎样的涟漪？

现在的我，正趴在熟悉的书桌前，台灯暖黄的光裹着刚写完的日记本。今天落了场雨，空气里浸着泥土裹着青草的香甜，这是你或许早已淡忘的、少年时的清新气息。

此刻我正学着和不完美的自己握手。有些梦还悬在半空，有些遗憾仍硌在心底，但我不打算把它们都讲给你——我知道，有些伤口早该结痂，有些执念本就该轻放。

只想问问你：你的眼神还清澈吗？对着镜子时，还能看见此刻我眼里那团光吗？那光里裹着迷茫，也盛着对未来的信任。你还在读书吗？别让忙碌成为借口，若很久没碰过书页，就从书架里翻出《草原上的小木屋》吧，那是12岁的我，把心事都藏进去的角落。

你还会犯傻吗？现在的我总在重要的场合嘴瓢，对着亲近的人发完脾气又红着眼后悔，会为一个小决定在心里打半天架——但我正学着和这些笨拙好好相处。你学会好好告别了吗？现在的我还在练习。有些人只能陪你走一程，可并肩时的光，早把彼此的路都照亮过。你学会温柔待世界了吗？若你能从容接住得失，记得那是此刻的我，摔了又爬起，磨平了刺才换来的柔软。老人说时光能抚平年少气盛，抛却浮躁后就能看见更清透的天——我信的。

最后也是最要紧的：你让现在的我骄傲了吗？不是用世俗的标尺量，是当生活磨圆了你的棱角，你有没有把最真的那一块，好好揣在怀里？若答案有些犹豫也没关系，我想告诉你个秘密：此刻写这封信的我，比任何时候都信你——信你长成了比我勇敢、比我通透的样子。

也别忘了：无论你活成什么模样，在哪个地方，都要好好吃饭，按时睡觉，深夜里为自己留盏暖灯。

现在的我会认真生活，好好长大，不辜负你曾是我的期待。

愿未来的你：自由，宽阔，坦荡，快乐。

多年前的你
X年X月X日

【点评】

这是一篇情感真挚、构思精巧的成长独白，展现了少年独有的细腻与哲思。

文章以书信体展开，开篇用“时光迈着细碎的脚步”“春华秋实”“月圆月缺”等诗意意象铺陈时光流逝的画面，结合“台灯光晕”“雨后泥土青草香”的细节，瞬间将读者拉入静谧的回忆场景，氛围营造成功。

内容上层层递进：从“与不完美和解”的自我接纳，到“眼神是否清澈”“是否坚持阅读”的具体追问，再到“困难共处”“好好告别”“温柔待世”的成长课题，问题设计贴近青春真实困惑，既坦诚当下的笨拙与遗憾，又传递出“跌倒爬起”的坚韧。尤其“不是用世俗成就衡量，而是保留最重要之物”的思考，跳出了功利框架，凸显对精神内核的珍视，格局开阔。

语言上，文字质朴却富有画面感，自问自答的形式自然亲切，结尾“自由、宽阔、坦荡、快乐”的祝愿与“多年前的你”的落款，形成时空回环的温暖张力。其情感浓度、思辨深度与文字表现力均值得肯定，是一篇有温度、有力量的成长注脚。

纵观全文，其最成功的创作智慧在于：它通过“与未来对话”这一形式，巧妙地构建了一个审视自我的“时空距离”。这个距离让作者既能真诚袒露当下的脆弱（嘴瓢、发脾气），又能从容表达对未来的期许，从而将零散的生活感悟，升华为一条清晰、温暖且充满内在力量的成长轨迹。这种“通过制造距离来达成深度自我沟通”的写法，为书写成长主题提供了一个范本。

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