关于证书、奖品发放渠道说明:(将按照以下优先级顺序安排下发)
一、凡是自愿承担邮费,可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。(交费链接在本页面最下方)
二、凡是当地设有小作家协会工作站,由工作站负责分发到学校;
三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师,证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。(获奖学生要及时通知你的辅导教师,到小作家平台实名实址注册为教师会员,留下收件联系方式,否则无法发放证书)
四、不符合上述条件的零散考生,在承诺丢失责任自负的前提下,免费平邮到学校。如无此承诺,证书暂存本会,等待自取。(取证地点:呼和浩特市哲里木路88号B座308,内蒙古小作家协会秘书处,问路电话:0471-4599332)
五:重要提示:本名单公布后,还有证书制作等许多工作需要准备,证书的大致下发时间在6月中旬,之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率,在6月30日前不答复关于证书何时下发的咨询,请予理解。在2025年7月10号后未收到证书的同学,请及时与客服联系。
内蒙古第38届小作家写作能力测评(3级)优秀名单 | ||||
级别 | 姓名 | 学校 | 测评语种 | 奖项 |
一级小作家(2名) | ||||
写作能力3级 | 杨谨瑶 | 鄂尔多斯市东胜区第一小学 | 汉语 | 一级小作家 |
写作能力3级 | 伊苏沁 | 正镶白旗第三小学 | 汉语 | 一级小作家 |
二级小作家(6名) | ||||
写作能力3级 | 李俊宇 | 兴和县大库联乡中心学校 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力3级 | 张乐妍 | 巴林左旗林东第一小学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力3级 | 阿诺金 | 锡林浩特市第十一小学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力3级 | 辛赵暄 | 杭锦后旗西城小学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力3级 | 郭紫晗 | 鄂尔多斯市东胜区第一小学 | 汉语 | 二级小作家 |
写作能力3级 | 王梓萱 | 鄂尔多斯市东胜区第一小学 | 汉语 | 二级小作家 |
三级小作家(10名) | ||||
写作能力3级 | 项普正 | 鄂尔多斯市康巴什新区第一小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 杨锦臻 | 鄂尔多斯市康巴什新区第一小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 许诺 | 二连浩特市第一小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 白易凡 | 锡林浩特市第九小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 卢雅涵 | 兴和县大库联乡中心学校 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 谷姝潼 | 满洲里市第五小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 敖朵莉雅 | 扎赉特旗音德尔第八小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 陈国庆 | 杭锦后旗奋斗小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 卢墨轩 | 杭锦后旗奋斗小学 | 汉语 | 三级小作家 |
写作能力3级 | 安奕潼 | 鄂尔多斯市东胜区第一小学 | 汉语 | 三级小作家 |
优秀小作家(22名) | ||||
写作能力3级 | 额日和洪古尔 | 锡林浩特市第一小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 国欣然 | 牙克石市第四小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 邹昕倬 | 杭锦旗龙子心小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 陈雯 | 兴和县育才小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 何婧 | 兴和县育才小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 姜程鈴 | 阿拉善左旗第一实验小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 赵瑷杨 | 牙克石市免渡河中小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 郭莹莹 | 科右前旗归流河学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 傅哲端 | 鄂尔多斯市康巴什新区第五小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 王廷月 | 卓资县旗下营中心学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 何雨潼 | 五原县第四完全小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 陈霏梵 | 锡林浩特市第十四小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 李屹珂 | 杭锦旗龙子心小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 白泓宇 | 呼和浩特市赛罕区南门外小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 张亦涵 | 鄂尔多斯市康巴什新区第一小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 韩家旭 | 牙克石市第五小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 杨壹宁 | 扎鲁特旗鲁北第六小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 冀君语 | 太仆寺旗第三小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 王续潼 | 五原县第四完全小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 孙乾嘉 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 朱子彧 | 正蓝旗第三小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
写作能力3级 | 安芝瑶 | 正蓝旗第三小学 | 汉语 | 优秀小作家 |
特别说明:由于测评的周期较长,评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价,一级小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。 | ||||
(三级优秀作品展示)
一条鱼的复仇
鄂尔多斯市东胜区第一小学 3年级 5班 杨谨瑶
我是一条鱼,一条出生在二零九六年的鱼。我出生的地方,海水是绿色的,里面挤满了塑料和死去的鱼。奶奶说,我能活下来是一个奇迹,已经很久没有鱼活下来了。我的体型庞大,奶奶说,像一座小山。我的胃能消化塑料,我甚至长出了能上岸的腿。
我听奶奶说,原来的海是蓝色的,阳光可以从海面照下来。海里面有五颜六色的珊瑚,没有被塑料绑成奇形怪状的鱼,一切都是那么美好。可是我都没见过。我看见一条条鱼在我面前死去,看见绿色的海闪着幽暗的光。奶奶死去那一天,整片海只有我一条鱼了。我啃食着同类的尸体,越长越大。我第一次使用了我的双腿,我看见了人类四处逃窜,看见了人们惊恐的目光,听见了人们刺耳的尖叫和哭喊。我庞大的身躯压死了脚边的人,我闻见了血的香气。我流着口水,无意识地追赶着周边的人类。一口一口送下肚。
混乱中,我听见人类在喊:“导弹发射!”声音很小,像从海底传来。无数小光点向我飞来,越来越大,越来越亮,在我身边轰然炸开。世界变成了一片空白,我感觉不到时间流动,也感觉不到疼。恍惚间,我又看见了奶奶,看见了蓝色的海,看见了透过海面洒到海底的阳光。我只是一条普通的鱼,没有能消化塑料的胃,也没有能上岸的腿。
【点评】
作者以一条鱼的视角展开故事,赋予鱼能消化塑料、长出上岸腿等奇特能力,还构思出鱼向人类复仇的情节,这种想象力在青少年写作中较为突出。通过描写海洋被污染,鱼类生存艰难的情景,反映了环境污染这一现实问题,以小见大,这样的主题立意有深度。从情节构思上说,文章以第一人称开头直接点明生存环境的恶劣,为下文整片海只有“我”一条鱼做铺垫。中间部分描写“我”的特殊性——能消化塑料袋、有能上岸的腿,这个细节既点明“我”能活下去的原因,又为下文“我”上岸追赶、吃掉人类做铺垫。环环相扣,情节紧凑。结尾处利用导弹发射使“我”产生幻觉,回归现实,故事非常丰满。最后一句“我只是一条普通的鱼,没有能消化塑料的胃,也没有能上岸的腿”,告诫人们鱼没有特异体质,人类要保护环境。
从提高的角度上说,鱼突然上岸攻击人类,情节转折稍显突兀。可以适当增加鱼心理变化、对人类仇恨积累过程等过渡内容,使情节发展更合理。
作为三年级学生,这篇文章非常优秀,值得品味。
最开心的一件事
正镶白旗第三小学 3年级 2班 伊苏沁
在我的脑海里,一直有一件事久久不能忘怀,每每回忆起来,都会让我觉得开心又幸福。这件事,就是我和爸爸妈妈一起去西双版纳旅行。因为景色的新奇,我感觉到开心;因为文化的多元,我感觉到新奇;因为食物的美味,我感到幸福。其实,真正的开心应该是我们一家三口去探索世界的美好吧!
初到西双版纳,一条气势磅礴的澜沧江便映入眼帘。作为北方的孩子,我惊奇于这里碧绿的江水,它温柔地将这座城市一分为二。江面上船只往来,映衬着两岸风光,江边,繁茂的植物为我遮住了太阳。我们沿着江边行走,说说笑笑,仿佛置身于一幅美好的风景画中,我的笑容不自觉地洋溢在脸上。
太阳落山后,我们漫步在街头,最让我感到惊讶的是这里寺庙众多。它们风格独特、金碧辉煌,在夕阳的映照下,金顶闪闪发光。夜幕降临,夜市就像被施了魔法一般,瞬间热闹起来,琳琅满目的商品摆满了摊位。妈妈给我买了一套当地的少数民族服装,我突然觉得自己仿佛成了这里的人。突然,我闻到了一股香香的味道,踮起脚尖望过去,发现是傣味烧烤。我们顺着香味找到了一家小吃店,仔细观察后发现,这家店是傣家竹楼。十几张低矮的竹编桌子上铺着大大的芭蕉叶,各种特色烧烤摆放在上面,有的造型奇特,有的十分美观。
我们一起品尝了美味的孔雀宴,有紫色的糯米团子、形色各异的野生菌、金色的菠萝炒饭和微黄的炸鱼。但是,我鼓起勇气也没敢尝试那些各式各样的烤虫子。我和妈妈对当地美食的奇特感到好奇,我也开心能和爸爸妈妈一起品尝这些未曾尝试过的美食,让我的旅行更有意义。
怀着渴望的心情,我们漫步在西双版纳的大街小巷、丛林溪边,我觉得自己仿佛进入了植物王国。家乡的树木大多长得规规矩矩,直直地向上生长,而西双版纳的植物却像是被放大了的版本:高大的椰子树、巨大的滴水观音、宽大的芭蕉叶、低垂的榕树枝,就连路边的小草都格外茁壮,叶片油亮厚实,透着旺盛的生命力。
西双版纳的旅行就像一场五彩斑斓的梦,热带雨林的鸟鸣、夜市上的傣味香气、泼水节的欢声笑语,都深深印在我的脑海里。最开心的是能和爸爸妈妈一起探索这个神奇的地方,每一次发现新事物时的惊喜,每一张合影里灿烂的笑容,都是珍贵的回忆。我盼望着下次还能和爸爸妈妈一起去看美丽的风景,创造更多快乐的故事!
【点评】
本文情感真挚,充满了童真和快乐,字里行间洋溢着作者对旅行的热爱和对家庭的温馨感受。通过具体的场景描写,如澜沧江的碧绿江水、傣家竹楼的特色烧烤、热带雨林的植物等,生动地展现了西双版纳的独特魅力。这些细节让读者仿佛身临其境。
文章按照旅行的时间顺序展开,从初到西双版纳、夜市体验、美食品尝到植物王国的探索,层次分明,逻辑清晰,语言生动,用词丰富且形象,如“气势磅礴的澜沧江”“金碧辉煌的寺庙”“五彩斑斓的梦”等,增强了文章的感染力。同时,作者还运用了比喻、拟人等修辞手法,使文章更具画面感。
从提高的角度说,如果增加一些与父母互动的细节,增加一些对当地文化深入体验的描写,会进一步丰富文章的内容。
这是一篇非常优秀的作文,充满了童真和快乐,值得推荐。
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