关于证书、奖品发放渠道说明:(将按照以下优先级顺序安排下发)
一、凡是自愿承担邮费,可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。(交费链接在本页面最下方,此渠道只开放3天,过期不候)
二、凡是当地设有小作家协会工作站,由工作站负责分发到学校;
三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师,证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。(获奖学生要及时通知你的辅导教师,到小作家平台实名实址注册为教师会员,留下收件联系方式,否则无法发放证书)
四、不符合上述条件的零散考生,在承诺丢失责任自负的前提下,免费平邮到学校。如无此承诺,证书暂存本会,等待自取。(取证地点:呼和浩特市哲里木路88号B座308,内蒙古小作家协会秘书处,问路电话:0471-4599332)
五:重要提示:本名单公布后,还有证书制作等许多工作需要准备,证书的大致下发时间在6月中旬,之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率,在6月20日前不答复关于证书何时下发的咨询,请予理解。在2026年7月10号后未收到证书的同学,请及时与客服联系。
| (5级)2026年春季测评优秀作者名单 | ||||
| 级别 | 姓名 | 学校 | 年级 | 奖项 |
| 金牌小作家(2名) | ||||
| 写作能力5级 | 赵鹏尧 | 乌海市乌达区团结路小学 | 5 | 金牌小作家 |
| 写作能力5级 | 马旭阳 | 科右前旗归流河小学 | 5 | 金牌小作家 |
| 银牌小作家(5名) | ||||
| 写作能力5级 | 李昕妍 | 杭锦后旗实验小学 | 5 | 银牌小作家 |
| 写作能力5级 | 郝姝贻 | 杭锦后旗奋斗小学 | 5 | 银牌小作家 |
| 写作能力5级 | 胡浩宇 | 乌海市乌达区胜利街小学 | 5 | 银牌小作家 |
| 写作能力5级 | 赵鑫蕾 | 科右前旗归流河小学 | 5 | 银牌小作家 |
| 写作能力5级 | 高畅 | 察右中旗西街小学 | 4 | 银牌小作家 |
| 铜牌小作家(11名) | ||||
| 写作能力5级 | 白海馨 | 扎赉特旗新林中心学校 | 5 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 李佳凝 | 杭锦后旗西城小学 | 4 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 苏婷柯 | 杭锦后旗实验小学 | 4 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 刘馨宁 | 呼和浩特市回民区秋实学校 | 4 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 马瑾萱 | 杭锦后旗奋斗小学 | 5 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 刘忆雪 | 杭锦后旗奋斗小学 | 4 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 张书萱 | 五原县第七完全小学 | 5 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 严蒙娜 | 正蓝旗第三小学 | 5 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 董昊阳 | 扎赉特旗新林中心学校 | 5 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 赖精伟 | 科右前旗归流河小学 | 5 | 铜牌小作家 |
| 写作能力5级 | 张海睿 | 正蓝旗第三小学 | 5 | 铜牌小作家 |
| 优秀小作家(20名) | ||||
| 写作能力5级 | 孙玲羽 | 杭锦后旗晨丰小学 | 4 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 孟珈伊 | 乌海市乌达区团结路小学 | 3 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 徐晨溥 | 鄂托克旗棋盘井第四小学 | 4 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 邢嘉怡 | 正蓝旗第三小学 | 4 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 韩佳芸 | 牙克石市第七小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 杜嘉源 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 巴梓同 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 张海洋 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 4 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 徐歆雅 | 呼和浩特市回民区秋实学校 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 胡明理 | 巴林左旗林东第九小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 赵一航 | 正蓝旗第三小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 张亚楠 | 突泉县水泉镇中心小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 吴睿颖 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 赵一诺 | 扎赉特旗新林中心学校 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 冀萱 | 兴和县育才小学 | 4 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 王建勋 | 正蓝旗第二小学 | 3 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 付雨蔓 | 正蓝旗第三小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 聂晨 | 正蓝旗第三小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 李雨哲 | 五原县第七完全小学 | 5 | 优秀小作家 |
| 写作能力5级 | 赛涵 | 呼和浩特市赛罕区英华学校 | 5 | 优秀小作家 |
| 特别说明:由于测评的周期较长,评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价,金牌小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。 | ||||
五级优秀作品展示:
那天,我按下了暂停键
乌海市乌达区团结路小学 5年级2班 赵鹏尧
生活仿佛一辆疾驰的列车,载着我一路向前。清晨匆忙的脚步、堆积如山的功课、父母殷切的叮嘱,还有时刻紧绷的神经,让我像上了弦的发条,不敢有丝毫松懈。我只顾着追赶时间,却在忙碌中渐渐疲惫——直到那天,我勇敢地为自己按下了暂停键。
那是一个阴雨绵绵的周末。本该是放松的日子,可我的书桌前依旧堆着厚厚的习题册。窗外的雨丝斜斜地织着,打在玻璃上,留下一道道蜿蜒的水痕。屋里的空气沉闷得让人窒息。我握着笔,眼前的数学题密密麻麻,像一群乱舞的蚂蚁。脑子昏昏沉沉,笔尖在草稿纸上胡乱画着,却一个字也写不出来。耳边不断回响着妈妈的叮嘱:“抓紧时间学习,马上要考试了,别松懈。”一股莫名的烦躁涌上心头,委屈、疲惫、焦虑交织在一起,压得我快要喘不过气。望着窗外,我忽然不想再勉强自己——只想暂时放下一切,给疲惫的心一个喘息的空隙。
我没有像往常一样继续硬撑,而是换上舒服的外套,拿起一把伞,走进了楼下的小公园。雨渐渐小了,空气里混着泥土和青草的清香,湿漉漉的石板路踩上去凉凉的。平日里匆匆路过的公园,此刻安静又温柔。我慢慢走着,看雨滴从树叶上滑落,在地面的水洼里漾开一圈圈细碎的涟漪;听鸟儿在枝头低声鸣叫,声音清脆又活泼;偶尔有带着微凉湿气的风吹过脸颊,吹散了心头积攒已久的烦闷。
我找了一张长椅坐下,什么也不想,什么也不做,就静静地看着眼前的风景。没有习题的困扰,没有时间的催促,没有紧绷的神经——这一刻,世界慢了下来,我也慢了下来。我才发现,原来路边的小花在雨中开得格外娇嫩,原来树叶被雨水冲刷后绿得那样鲜亮,原来慢下来感受生活,是这样轻松而美好的事。之前的我,只顾着一路狂奔,生怕落后,却错过了身边无数细碎的美好,把自己逼到了疲惫的边缘。
在公园里待了整整一个下午。雨停了,夕阳透过云层洒下淡淡的光,我的心情也渐渐平复下来,原本浮躁的心变得安稳而平静。回到家,我没有立刻拿起书本,而是给自己泡了一杯热牛奶,慢慢喝完。再翻开习题时,原本晦涩的题目,竟然也变得清晰起来。
那天的学习效率,比以往任何时候都要高。
原来,按下暂停键,从来不是偷懒,也不是放弃,而是给自己一个喘息的机会,让疲惫的身心得到休整,让迷茫的内心找到方向。人生就像一场长跑,若是一直拼命冲刺,迟早会筋疲力尽。适时停下脚步,调整状态,才能积蓄力量,更好地出发。
【点评】:这篇文章贴合学生日常学习生活的压力处境,写出了紧绷状态下身心疲惫的真实感受。
文章的环境描写烘托精妙,情景交融出彩,作品用雨天景致衬托内心情绪,阴雨沉闷的氛围对应焦躁烦闷的心情,雨后清新美景搭配逐渐平和的心境。借雨丝、枝叶、水洼、清风等景物写景抒情,让情绪变化有了画面依托,感染力很强。环境变化与情绪波动互为映照,相得益彰。
文章的心理描写也细腻真实。细致刻画了刷题时头昏脑胀、内心烦躁委屈、焦虑压抑的状态,也写出放空自我后的松弛安稳,把少年面对学业压力的内心波动刻画得鲜活真切、饱满生动。
文章没有空洞浮夸的语句,发自内心诉说忙碌的疲惫与休憩后的释然,真情实感打动人心。作品从日常小事里反思生活方式,日常题材写出独特感悟,兼具生活气息与思想深度。
我和你
科尔沁右翼前旗归流河小学 5年级4班 马旭阳
如果有人问我:“你心里最牵挂的‘你’是谁?”我会毫不犹豫地回答:是我的祖国。祖国就像一位温暖而强大的母亲,守护着我长大。我和祖国,早已紧紧相依,无法分开。
第一次真切地认识你,是在小学一年级的升旗仪式上。当雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗缓缓升起,老师告诉我们,这面红旗属于我们伟大的祖国。我仰望着那抹耀眼的红色,学着身边学长学姐的样子,挺直腰板,庄严敬礼。从那时起,“祖国”这两个字就深深印在了我的心里。我知道,我是你的孩子,你是我最坚实的依靠。
在成长的日子里,我都能感受到你的温暖与强大。你给了我们安稳幸福的生活,让我们能无忧无虑地在校园里学习。我们的教室宽敞明亮,崭新的课桌整齐排列,多媒体设备让课堂变得生动有趣,图书馆里摆满了我们渴望阅读的书籍。课间,我们在操场上奔跑嬉戏,欢声笑语洒满校园。这份安心与快乐,都是你给予我的。
我从书本和生活中,看到了你日新月异的变化。听爸爸说,他小时候回老家,要坐七八个小时的火车,在路上颠簸;如今,坐高铁两小时就能抵达。以前买东西要带现金,现在一部手机就能走遍大街小巷。周末爸爸妈妈带我出游,宽阔的马路四通八达,美丽的公园随处可见,绿水青山环绕着我们的家园。我亲眼看着你变得越来越繁华、越来越美好,心中满是骄傲。
我也慢慢懂得,你的强大离不开一代代人的努力。当我看到宇航员乘着神舟飞船飞向太空,当我看到运动健儿在赛场上为国争光,当我看到医护人员守护着大家的健康,我就暗暗下定决心,也要成为一个为你争光的人。作为一名小学生,我爱你的方式很简单:认真听好每一堂课,用心完成每一次作业,精心爱护身边的一草一木,遵守公共秩序,用知识武装自己,用行动温暖他人。
我是你怀抱中平凡的小少年,你是我心中永远热爱的大祖国。我会慢慢长大,努力成长,用自己的力量为你添砖加瓦。我和你,血脉相连,心意相通。这份爱,永远在我心中流淌,永不改变。
【点评】:这篇文章立意真挚深刻,以“祖国”为倾诉对象,把家国情怀化作细腻温柔的亲情,情感真挚饱满,首尾呼应,结构完整闭环。
层次逻辑清晰:从通过升旗仪式初识祖国→感受祖国安稳生活→见证祖国时代巨变→立志报效祖国,层层递进,条理非常清晰。
选材贴近生活:作者用出行变化、移动支付、校园生活、航天、体育等身边小事,把宏大的爱国主题写得接地气、有真情,不空洞喊口号。
语言文笔优美:文中语句比喻贴切动人,排比句式工整有气势,结尾升华主题,符合高年级优秀作文水准。
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