(5级)2026年春季小作家写作能力测评优秀作者名单

发布时间:2026-05-30 6

关于证书、奖品发放渠道说明:(将按照以下优先级顺序安排下发)

一、凡是自愿承担邮费,可以快递至指定地址。支持多位师生只支付一次邮费合并为一个地址。(交费链接在本页面最下方,此渠道只开放3天,过期不候)

二、凡是当地设有小作家协会工作站,由工作站负责分发到学校;

三、凡是获得优秀辅导教师荣誉称号的老师,证书免费快递至学校。但同时需要承担分发本校师生奖品、证书的义务。(获奖学生要及时通知你的辅导教师,到小作家平台实名实址注册为教师会员,留下收件联系方式,否则无法发放证书) 

四、不符合上述条件的零散考生,在承诺丢失责任自负的前提下,免费平邮到学校。如无此承诺,证书暂存本会,等待自取。(取证地点:呼和浩特市哲里木路88号B座308,内蒙古小作家协会秘书处,问路电话:0471-4599332)

五:重要提示:本名单公布后,还有证书制作等许多工作需要准备,证书的大致下发时间在6月中旬,之前请不要通过客服窗口、客服电话频繁催问。为了提高工作效率,在6月20日前不答复关于证书何时下发的咨询,请予理解。在2026年7月10号后未收到证书的同学,请及时与客服联系。


(5级)2026年春季测评优秀作者名单
级别姓名学校年级奖项
金牌小作家(2名)
写作能力5级赵鹏尧乌海市乌达区团结路小学5金牌小作家
写作能力5级马旭阳科右前旗归流河小学5金牌小作家
银牌小作家(5名)
写作能力5级李昕妍杭锦后旗实验小学5银牌小作家
写作能力5级郝姝贻杭锦后旗奋斗小学5银牌小作家
写作能力5级胡浩宇乌海市乌达区胜利街小学5银牌小作家
写作能力5级赵鑫蕾科右前旗归流河小学5银牌小作家
写作能力5级高畅察右中旗西街小学4银牌小作家
铜牌小作家(11名)
写作能力5级白海馨扎赉特旗新林中心学校5铜牌小作家
写作能力5级李佳凝杭锦后旗西城小学4铜牌小作家
写作能力5级苏婷柯杭锦后旗实验小学4铜牌小作家
写作能力5级刘馨宁呼和浩特市回民区秋实学校4铜牌小作家
写作能力5级马瑾萱杭锦后旗奋斗小学5铜牌小作家
写作能力5级刘忆雪杭锦后旗奋斗小学4铜牌小作家
写作能力5级张书萱五原县第七完全小学5铜牌小作家
写作能力5级严蒙娜正蓝旗第三小学5铜牌小作家
写作能力5级董昊阳扎赉特旗新林中心学校5铜牌小作家
写作能力5级赖精伟科右前旗归流河小学5铜牌小作家
写作能力5级张海睿正蓝旗第三小学5铜牌小作家
优秀小作家(20名)
写作能力5级孙玲羽杭锦后旗晨丰小学4优秀小作家
写作能力5级孟珈伊乌海市乌达区团结路小学3优秀小作家
写作能力5级徐晨溥鄂托克旗棋盘井第四小学4优秀小作家
写作能力5级邢嘉怡正蓝旗第三小学4优秀小作家
写作能力5级韩佳芸牙克石市第七小学5优秀小作家
写作能力5级杜嘉源呼和浩特市赛罕区英华学校5优秀小作家
写作能力5级巴梓同呼和浩特市赛罕区英华学校5优秀小作家
写作能力5级张海洋呼和浩特市赛罕区英华学校4优秀小作家
写作能力5级徐歆雅呼和浩特市回民区秋实学校5优秀小作家
写作能力5级胡明理巴林左旗林东第九小学5优秀小作家
写作能力5级赵一航正蓝旗第三小学5优秀小作家
写作能力5级张亚楠突泉县水泉镇中心小学5优秀小作家
写作能力5级吴睿颖呼和浩特市赛罕区英华学校5优秀小作家
写作能力5级赵一诺扎赉特旗新林中心学校5优秀小作家
写作能力5级冀萱兴和县育才小学4优秀小作家
写作能力5级王建勋正蓝旗第二小学3优秀小作家
写作能力5级付雨蔓正蓝旗第三小学5优秀小作家
写作能力5级聂晨正蓝旗第三小学5优秀小作家
写作能力5级李雨哲五原县第七完全小学5优秀小作家
写作能力5级赛涵呼和浩特市赛罕区英华学校5优秀小作家





特别说明:由于测评的周期较长,评委在每天的阅卷中难免有掌握标准不一致的情形。为了更客观地对作品进行评价,金牌小作家是在得分前20名的学生作品中重新评定的。


五级优秀作品展示:

 

那天,我按下了暂停键

乌海市乌达区团结路小学 5年级2班  赵鹏尧

 

生活仿佛一辆疾驰的列车,载着我一路向前。清晨匆忙的脚步、堆积如山的功课、父母殷切的叮嘱,还有时刻紧绷的神经,让我像上了弦的发条,不敢有丝毫松懈。我只顾着追赶时间,却在忙碌中渐渐疲惫——直到那天,我勇敢地为自己按下了暂停键。

那是一个阴雨绵绵的周末。本该是放松的日子,可我的书桌前依旧堆着厚厚的习题册。窗外的雨丝斜斜地织着,打在玻璃上,留下一道道蜿蜒的水痕。屋里的空气沉闷得让人窒息。我握着笔,眼前的数学题密密麻麻,像一群乱舞的蚂蚁。脑子昏昏沉沉,笔尖在草稿纸上胡乱画着,却一个字也写不出来。耳边不断回响着妈妈的叮嘱:抓紧时间学习,马上要考试了,别松懈。一股莫名的烦躁涌上心头,委屈、疲惫、焦虑交织在一起,压得我快要喘不过气。望着窗外,我忽然不想再勉强自己——只想暂时放下一切,给疲惫的心一个喘息的空隙。

我没有像往常一样继续硬撑,而是换上舒服的外套,拿起一把伞,走进了楼下的小公园。雨渐渐小了,空气里混着泥土和青草的清香,湿漉漉的石板路踩上去凉凉的。平日里匆匆路过的公园,此刻安静又温柔。我慢慢走着,看雨滴从树叶上滑落,在地面的水洼里漾开一圈圈细碎的涟漪;听鸟儿在枝头低声鸣叫,声音清脆又活泼;偶尔有带着微凉湿气的风吹过脸颊,吹散了心头积攒已久的烦闷。

我找了一张长椅坐下,什么也不想,什么也不做,就静静地看着眼前的风景。没有习题的困扰,没有时间的催促,没有紧绷的神经——这一刻,世界慢了下来,我也慢了下来。我才发现,原来路边的小花在雨中开得格外娇嫩,原来树叶被雨水冲刷后绿得那样鲜亮,原来慢下来感受生活,是这样轻松而美好的事。之前的我,只顾着一路狂奔,生怕落后,却错过了身边无数细碎的美好,把自己逼到了疲惫的边缘。

在公园里待了整整一个下午。雨停了,夕阳透过云层洒下淡淡的光,我的心情也渐渐平复下来,原本浮躁的心变得安稳而平静。回到家,我没有立刻拿起书本,而是给自己泡了一杯热牛奶,慢慢喝完。再翻开习题时,原本晦涩的题目,竟然也变得清晰起来。

那天的学习效率,比以往任何时候都要高。

原来,按下暂停键,从来不是偷懒,也不是放弃,而是给自己一个喘息的机会,让疲惫的身心得到休整,让迷茫的内心找到方向。人生就像一场长跑,若是一直拼命冲刺,迟早会筋疲力尽。适时停下脚步,调整状态,才能积蓄力量,更好地出发。

 

【点评】:这篇文章贴合学生日常学习生活的压力处境,写出了紧绷状态下身心疲惫的真实感受。

文章的环境描写烘托精妙,情景交融出彩,作品用雨天景致衬托内心情绪,阴雨沉闷的氛围对应焦躁烦闷的心情,雨后清新美景搭配逐渐平和的心境。借雨丝、枝叶、水洼、清风等景物写景抒情,让情绪变化有了画面依托,感染力很强。环境变化与情绪波动互为映照,相得益彰。

文章的心理描写也细腻真实。细致刻画了刷题时头昏脑胀、内心烦躁委屈、焦虑压抑的状态,也写出放空自我后的松弛安稳,把少年面对学业压力的内心波动刻画得鲜活真切、饱满生动。

文章没有空洞浮夸的语句,发自内心诉说忙碌的疲惫与休憩后的释然,真情实感打动人心。作品从日常小事里反思生活方式,日常题材写出独特感悟,兼具生活气息与思想深度。

 

 

 

我和你

科尔沁右翼前旗归流河小学 5年级4班  马旭阳

 

如果有人问我:你心里最牵挂的是谁?我会毫不犹豫地回答:是我的祖国。祖国就像一位温暖而强大的母亲,守护着我长大。我和祖国,早已紧紧相依,无法分开。

第一次真切地认识你,是在小学一年级的升旗仪式上。当雄壮的国歌响起,鲜艳的五星红旗缓缓升起,老师告诉我们,这面红旗属于我们伟大的祖国。我仰望着那抹耀眼的红色,学着身边学长学姐的样子,挺直腰板,庄严敬礼。从那时起,祖国这两个字就深深印在了我的心里。我知道,我是你的孩子,你是我最坚实的依靠。

在成长的日子里,我都能感受到你的温暖与强大。你给了我们安稳幸福的生活,让我们能无忧无虑地在校园里学习。我们的教室宽敞明亮,崭新的课桌整齐排列,多媒体设备让课堂变得生动有趣,图书馆里摆满了我们渴望阅读的书籍。课间,我们在操场上奔跑嬉戏,欢声笑语洒满校园。这份安心与快乐,都是你给予我的。

我从书本和生活中,看到了你日新月异的变化。听爸爸说,他小时候回老家,要坐七八个小时的火车,在路上颠簸;如今,坐高铁两小时就能抵达。以前买东西要带现金,现在一部手机就能走遍大街小巷。周末爸爸妈妈带我出游,宽阔的马路四通八达,美丽的公园随处可见,绿水青山环绕着我们的家园。我亲眼看着你变得越来越繁华、越来越美好,心中满是骄傲。

我也慢慢懂得,你的强大离不开一代代人的努力。当我看到宇航员乘着神舟飞船飞向太空,当我看到运动健儿在赛场上为国争光,当我看到医护人员守护着大家的健康,我就暗暗下定决心,也要成为一个为你争光的人。作为一名小学生,我爱你的方式很简单:认真听好每一堂课,用心完成每一次作业,精心爱护身边的一草一木,遵守公共秩序,用知识武装自己,用行动温暖他人。

我是你怀抱中平凡的小少年,你是我心中永远热爱的大祖国。我会慢慢长大,努力成长,用自己的力量为你添砖加瓦。我和你,血脉相连,心意相通。这份爱,永远在我心中流淌,永不改变。

 

【点评】:这篇文章立意真挚深刻,以“祖国”为倾诉对象,把家国情怀化作细腻温柔的亲情,情感真挚饱满,首尾呼应,结构完整闭环。

层次逻辑清晰:从通过升旗仪式初识祖国→感受祖国安稳生活→见证祖国时代巨变→立志报效祖国,层层递进,条理非常清晰。

选材贴近生活:作者用出行变化、移动支付、校园生活、航天、体育等身边小事,把宏大的爱国主题写得接地气、有真情,不空洞喊口号。

语言文笔优美:文中语句比喻贴切动人,排比句式工整有气势,结尾升华主题,符合高年级优秀作文水准。


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