“哆啦咪…哆……”悠扬的琴声回荡在空中，一曲终了，却似乎还有余音环绕。
我的学钢琴之路从三年级开始。刚开始学琴的那几天，我觉得很有趣，十六分音符，四分音符，前十六音符·一串串小音符像精灵一样跳动在五线谱上，十分可爱。但是随着时间的流逝，钢琴不知怎么就失去了对我的吸引力，让我慢慢觉得弹琴有些枯燥：不仅每天都要背谱子，还要一遍又一遍地重复练习，这让我感到十分无趣。然而，直到我十二岁生日那一天，我又有了向大家演奏钢琴的机会——弹琴，这个距离我似乎很遥远的事又像新鲜的血液一样重新注入我的身体，让我兴奋不已！
我清楚地记得那天——过生日那晚的七点十分，我准时来到舞台上，看着台下一张张熟悉的面孔和笑脸，想到马上要为大家弹奏钢琴，我既紧张又兴奋，但更多的是对自己要露一手琴技的信心！我来到舞台中间，稳稳坐下，也注意到舞台下有一双双期待的眼神望向这里，等待我上演拿手好戏——
我把双手轻轻放在琴键上，左脚轻轻打着节拍：“三、二、一！”随着心中默默倒数的声音退场，脚下的拍子变缓，一首神圣而又美妙的曲子——《致爱丽丝》向观众们缓缓拉开帷幕。
琴声起初十分平缓，我弹得十分投入，把自己想象成伟大的音乐家贝多芬亲自坐在琴前，为所有人弹奏，送上一份听觉盛宴。我的双手在琴键间游走，速度时快时慢，手时轻时重，来配合人们透过双耳看见的美好的画面——琴声时而如皎洁的月光撒向大地，温和、明亮；时而似群鸥从水面飞过，在湖面上盘旋，翅膀轻轻拂过水面，泛起涟漪，充满韵味和趣味，十分轻快，犹如“大珠小珠落盘”一般美妙。
我的指尖轻轻掠过琴键上的高音区，向低音区滑动，灵活的弹奏，充满激情和活力。随即，画面又发生了改变：我的演奏速度越来越快，琴声跟随着节奏从平缓变到了紧促，越来越急，越来越快，如同雄鹰在顶峰眺望，又瞬间展开羽翼，向山谷地飞去，又急速向上飞升，在高空俯视大地。
琴声最终落在了低音区的“啦哆咪”和中音区的“啦”上，当这横跨三个音的琴声停止后，我收起了双手，缓缓睁开了双眼。一曲终了，当起身谢幕时，我悄悄地望向台下的观众，他们满脸都是享受，还情不自禁地闭上了双眼，好像依然陶醉在幽扬的乐曲中，见到大家这么喜欢我的演奏，我在台上更是抑制不住心里的欢喜！
当我走下台时，观众们好像才反应过来，纷纷起身鼓掌，雷鸣般的掌声响彻舞台上空，这时，我更是真正体会到了曲终之后的快乐，感受到钢琴的魅力和它带给我的荣耀！此刻，我不得不认为，是之前那一百多天的努力才等来了这难忘又令我骄傲的一刻，真可谓“台上一分钟，台下十年功”啊！
(指导教师：毕美娥)
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