我的朋友
樊绍杰
又是一个金贵飘香，硕果累累的开学季。小学六年的学习时光匆匆逝去，只留下美好而又温馨的回忆，现在我已经是一名中学生了。 开学的第一天，我来到初一(1)班门口，就听到一片嘈杂声。我默默走到自己的座位，轻轻放下书包，拿出课本，开始预习今天要学习的数学新课。 突然，教室的门被推开了，一个身着蓝色衬衫的中年人走进教室，他就是我的班主任，也是我的数学老师。老师的眼睛威严地扫视着班里，只是平平常常说了一声：“闭嘴！”就震慑到了全班。同学们都静默了，仿佛地上掉一根针都能听得清清楚楚。 接着，班主任又说：“开始早读！”然后他走上讲台，坐了下来，开始观察谁没有认真早读。当我的目光和班主任的目光一接触，便会感到阵阵的寒意。即使他没有说一句话，也能从那威严的目光中，觉察到他的警告：“好好早读，不要走神！” 虽然班主任有时给人一种不寒而栗的感觉 ，但是他讲课的时候我觉得是最生动有趣的。 班主任点击进希沃白板，手中拿着翻页笔：“同学们，今天我们来习《正数和复数》，大屏上呈现了学习目标，随后我们便开始逐步研究，学完一部分知识后，我们会做一些小题。如果同学们答对了，他会露出微笑 ，有时还用上一两句英语比如：“very good！”，如果问我们有没有听懂时会说：“OK ？”这大大提升了课堂的趣味性，同学们都认真听老师讲课，并积极回答问题。 不过，有时同学们答错了，他会把下巴拉长，嘴角向下撇，失望地捂住脸，我们便知道答错了，继续寻找问题的答案。如果碰到选择题，他很可能故意迷惑我们。“是A吗? 嗯 ，不对！” “是B吗 ?哦，不对!” 那么是C吗？哦，不对!” 那么D对吗?对?”然后便会露出神秘的微笑。这时有人便会提出反对意见，便开始争论。而班主任只是那样一直微笑着看着我们，当我们有了一致答案，便会公布正确答案。 有时还会有一些判断对错型的游戏题，课堂气氛变得更加活跃，不知不觉一堂数学课缓缓降下了帷幕。从此，在我的印象里，数学课变成了一种短暂而又有趣的享受。 这就是我的班主任，虽然让我感觉有些害怕 ，但是我不得不承认他是一位出色的老师。正所谓严师出高徒，希望在班主任的带领下，我的学习将更上一层楼。
